Principios de didáctica general en la enseñanza del español: cinco macroestrategias para el profesor de ELE

Objetivos:

Las tendencias metodológicas en los últimos años han ido en detrimento de conceptos como método y a favor de orientaciones más generales como enfoque. Casar los principios teóricos con procedimientos prácticos son cuestiones que atañen sin duda a la disciplina de la metodología.Salto de línea Este curso-taller está dirigido a aquellos profesores de español como lengua extranjera que estén interesados en conocer los principios didácticos que han adquirido un mayor consenso en nuestra contemporaneidad. Un espacio de tiempo conocido en nuestro ámbito como la era post-método.Salto de línea La dinámica de esta actividad formativa se compone de una serie de actividades para la reflexión y resolución en grupos, dirigida a la aprehensión de unos principios didácticos aceptados en su mayoría por los principales metodólogos en la actualidad. Y una batería de propuestas prácticas para llevar a la clase de español como lengua extranjera, de acuerdo con unos principios para la enseñanza/aprendizaje de idiomas adaptables a diferentes contextos de enseñanza/aprendizaje.Salto de línea

Destinatarios: Profesores de español en Luxemburgo

Lugar:

Instituto Nacional de LenguasSalto de línea 21, Bd, de la FoireSalto de línea Luxemburgo

Observaciones:

Fecha y horario: 16 de marzo de 2012 (viernes) - 15:00-18:00

Ponentes:Salto de línea Asesores pedagógicos de Edinumen

Organización:Salto de línea Consejería de EducaciónSalto de línea Editorial EdinumenSalto de línea SCRIPT (Ministerio de Educación de Luxemburgo)

Información e inscripciones:Salto de línea SCRIPT (Ministerio de Educación de Luxemburgo) Salto de línea 21, boulevard de la FoireSalto de línea L-1528 LuxemburgoSalto de línea (+352) 247-85965 / 247-85966Salto de línea

Fecha inicio: 2012-03-16

Fecha fin: 2012-03-16

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