Cookie Policy

This website uses its own cookies to facilitate browsing and third-party cookies to obtain usage and satisfaction statistics.

You can get more information in the "Cookies" section of our legal notice.

Language not enabled

You are trying to navigate the language "en" but it is not enabled in this portal. You will see the contents in Spanish.

If you want to continue browsing in this language, your decision will be stored until you close the browser.

Octubre 2008

Portada de la revista

ISSN: 1571-4667
NIPO: 651-08-021-1

Entrevistas

ENTREVISTA A ÁNGEL ALTISENT PEÑAS

Consejero de Educación en Brasil

Contenidos

¿Debe ser la didáctica de la fonética española para italófonos la misma que para otros discentes cuya lengua materna no es afín al español?

FRAGAPANE, FEDERICASalto de líneaUNIVERSIDAD DE CATANIA, ITALIA

Trabajar con cortometrajes en LE/L2. Una secuencia didáctica para Éramos pocos (de Borja Cobeaga)

GIMENO UGALDE, ESTHER MARTÍNEZ TORTAJADA, SONIASalto de líneaUNIVERSIDAD DE VIENA, AUSTRIA

El marcador discursivo "hombre" y su tratamiento en el aula de ELE

GOZALO GÓMEZ, PAULA MARTÍN RODRÍGUEZ, MARÍASalto de líneaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

Un sencillo acercamiento a la pragmática

PÉREZ-CORDÓN, CRISTINASalto de líneaSEDE DE NACIONES UNIDAS, NUEVA YORK

El lugar de la ironía en clase de ELE: más allá del Marco y del Plan Curricular

RUÍZ GURILLO, LEONORSalto de líneaUNIVERSIDAD DE ALICANTE, ESPAÑA

Reseñas Bibliográficas

"Punto y coma" (Hispanoamérica), nº 1: sept 2008-feb 2009

por Stella Mais García, Buenos Aires