Nº 297: Razón práctica y educación

Monográfico

• Patti Lather
  • El posmodernismo y las políticas de ilustración.
• Madam Sarup
  • Nietzsche y la Educación.
• Walter Herzog
  • La banalidad del bien. Los fundamentos de la educación moral.
• Augusto Hortal Alonso
  • Educar la libertad.
• Augusto Klappenbach Minotti
  • Ética, conocimiento y educación.
• Mª Rosa Buxarrais Estrada, Miquel Martínez Martín, Josep M. Puig Rovira y Jaume Trilla Bernet
  • Educación moral ética y reforma del sistema educativo. Apuntes para una propuesta curricular.
• Kathleen Casey
  • Profesores y valores: La aplicación progresista de la religión en la educación.
• Jennifer M. Gore
  • La ética foucaultiana y la pedagogía feminista.
• Agustín Velloso
  • La educación sobre las drogas en el mundo occidental.
• Jean-Claude Forquin
  • La justificación del currículum y la cuestión del relativismo.
• Cleo H. Cherryholmes
  • (Re)clamación de pragmatismo para la educación.

Investigaciones y experiencias

• José Antonio Bueno Álvarez y Celedonio Castanedo Secadas
  • Conducta interpersonal expresada y deseada en inclusión, control y afecto, de administradores escolares.
• José Luis Villalaín Benito
  • Los valores dominantes en la sociedad española de los noventa: su progresiva homogeneización y su polarización en el mundo de lo privado.
• Carlos Palacios y Francisco López Rupérez
  • Resolución de problemas de Química, mapas conceptuales y estilo cognitivo.
• Manuel Lorenzo Delgado
  • El profesor asesor y el diseño colaborativo del plan de asesoramiento.

Informes

• CIDREE
  • El programa de CIDREE sobre valores en la enseñanza en Europa.
• Klaus Hüfner, John W. Meyer y Jens Naumann
  • Investigación sobre política educativa comparada: perspectiva de la sociedad mundial.
• Leslie C. Eliason, Ingemar Sagerlind, Richard L. Merritt y Hans Weiler
  • Educación, Ciencias Sociales y Política pública: una crítica de la investigación comparada.
• Grupo de Trabajo «Informe Educativo» del Instituto Max-Planck
  • El sistema educativo en la República Federal de Alemania.

Bibliografía

• Mª Jesús Romera Iruela
  • Potencialidad de la Bibliometría para el estudio de la Ciencia Aplicación a la educación especial.