Cookie politika

Webgune honek berezko cookie-ak erabiltzen ditu nabigazioa errazteko eta hirugarrenen cookie-ak erabilera- eta gogobetetasun-estatistikak lortzeko.

Informazio gehiago lor dezakezu gure "Cookie-ak" atalean, legezko oharrean.

Hizkuntza ez dago gaituta

"eu" hizkuntzan nabigatzen saiatzen ari zara, baina ez dago gaituta atari honetan. Edukiak gaztelaniaz ikusiko dituzu.

Hizkuntza horretan nabigatzen jarraitu nahi baduzu, zure erabakia gorde egingo da nabigatzailea itxi arte.

Volver

El contenido del discurso como variable de proceso en la evaluación de programas de formación de profesores

Artículo completo

Autores

Carlos Marcelo GarcíaSalto de línea Pilar Mingorance DíazSalto de línea Cristina Mayor Ruiz Salto de línea Universidad de Sevilla. Sevilla, España.Salto de línea