Nº 323: Cuestiones escolares

Presentación
José Luis San Fabián Maroto
- La escuela y la pérdida de sentido.
Amadeo Fuenmayor Fernández y Rafael Granell Pérez
- La calidad de la educación: una aproximación conceptual.
Carmen Benso Calvo
- El libro de texto en la enseñanza secundaria (1845-1905).
M.ª José Calvo Gómez-Rodulfo
- La convivencia escolar y los derechos y deberes de los alumnos.
Jordi Garreta Bochaca
- Inmigrantes menores de edad en Cataluña: un reto para las instituciones educativas.
Ernesto Ladrón de Guevara
- Las resistencias al estado liberal y el sistema educativo. Los precedentes del autonomismo educativo. Un estudio referido a Álava.
Joël Rich
- Los modelos anglosajones y la organización en Francia del proyecto de escuela.

Benigno Valdés
- Docencia e investigación en la universidad española: situación actual y futuro deseable.
Antonio Víctor Martín
- Diez visiones sobre la vejez: del enfoque deficitario y de deterioro al enfoque positivo.
Susana Llorens Gumbau y Rosa Grau Gumbau
- Diseño en la formación continua: aportaciones a un modelo teórico.
Isabel Cantón Mayo
- Don Segundo Álvarez, director de la escuela Sierra-Pambley de León.
Jesús-Nicasio García-Sánchez
- Papel de la inteligencia en las dificultades de aprendizaje.

Aurora Lacueva
- Proyectos de investigación en la escuela: científicos, tecnológicos y ciudadanos.
Jesús García Eiroá y Eugenia Trigo Aza
- Investigación colaborativa y formación de universitarios.
M.ª Luisa Gutiérrez
- Aproximación a un espacio educativo: la Residencia de Estudiantes. Normalistas de la Escuela Normal de Maestros de Barcelona (1923-1934).
Joan Pere Enciso Rodríguez, María Farré Perdiguer, Mercè Sala Ríos y Teresa Torres Solé
- Incidencia territorial de la política universitaria.
Anna Cuxart Jardí
- Modelos estadísticos y evaluación: tres estudios en educación.
Equipo Redes
- Variables predictoras de la calidad de la educación secundaria.

Margarita Pérez Sánchez y Antonio Trinidad Requena
- Evaluación institucional de la facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada.
Florentino Blázquez, V. Carioca, S. Cubo, M. P. González y M. Montanero
- Las actitudes del profesorado ante la informática. Un estudio comparativo entre Extremadura y el Alentejo.
Joan Biscarri Gassió
- Condicionantes contextuales de las atribuciones de los profesores respecto al rendimiento de sus alumnos.
Gonzalo Sánchez-Crespo Benítez y Alberto Lezcano Lastra
- Encuesta sobre evaluación del profesorado: selección de un plan de muestreo utilizando el software POSDEM.