Nº 337: Convergencia europea y universidad

Monográfico

• Carmen Alba Pastor
  • Presentación del monográfico: La Universidad española en el EESS: el profesorado universitario y las TIC en el proceso de convergencia europea
• Carmen Alba Pastor
  • El profesorado y las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior
• Francisco Michavila Pitarch
  • No sin los profesores
• Leonor Margalef García y Juan Manuel Álvarez Méndez
  • La formación del profesorado universitario para la innovación en el marco de la integración del Espacio Europeo de Educación Superior
• Carmen Alba Pastor y Rafael Carballo Santaolalla
  • Viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TIC en la docencia y la investigación
• Juan De Pablos Pons y Patricia Villaciervos Moreno
  • El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación. Percepciones y demandas del profesorado
• Joaquín Paredes Labra y Meritxell Estebanell Minguell
  • Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del crédito europeo. Un nuevo desafío para la educación superior
• Josefa Cabello Martínez Y Paloma Antón Ares
  • Conversaciones con el profesorado. Un estudio en cuatro universidades españolas sobre el Espacio Europeo y el uso de las TIC
• Pilar Sánchez Hípola y Ainara Zubillaga Del Río
  • Las universidades españolas ante el proceso de convergencia europeo: análisis de las medidas institucionales y acciones de aplicación y coordinación
• Narciso García Nieto; Inmaculada Asensio Muñoz; Rafael Carballo Santaolalla; Mercedes García García y Soledad Guardia González
  • La tutoría universitaria ante el proceso de armonización europea

Estudios

• Antonio Navío Gámez
  • Propuestas conceptuales en torno a la competencia profesional
• Enriqueta Molina Ruíz
  • Creación y desarrollo de comunidades de aprendizaje: hacia la mejora educativa
• Silvina Paricio Tato
  • Política educativa europea

Investigaciones y experiencias

• Daniel Anaya Nieto
  • Efectos del resumen sobre la mejora de la metacomprensión, de la comprensión lectora y del rendimiento académico
• Jesús-Nicasio García Sánchez; Ana De Caso Fuertes; Raquel Fidalgo Redondo y Olga Arias Gundín
  • La evaluación de prácticas universitarias y su aplicación en un enfoque innovador
• Manuel Salas Velasco
  • La demanda de educación superior: un análisis microeconómico con datos de corte transversal
• José Luis Gaviria Soto
  • La equiparación del expediente de bachillerato en el proceso de selección de alumnos para el acceso a la universidad
• Leonor Margalef García
  • La formación del Profesorado Universitario: análisis y evaluación de una experiencia

Informes y documentos

• David Lasagabaster
  • La presencia de tres lenguas en el currículo: multilingüísmo en los contextos canadiense y español

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