Este lloc web utilitza cookies pròpies per a facilitar la navegació i cookies de tercers per a obtindre estadístiques d'ús i satisfacció.

Podeu obtindre més informació en l'apartat "Cookies" del nostre avís legal.

Volver

Lectura e intervención pedagógica: el soporte cognitivo-motivacional

Autores

Miguel A. Santos RegoSalto de línea Universidad de Santiago de Compostela. Profesor de «Educación y Motivación».