Este lloc web utilitza cookies pròpies per a facilitar la navegació i cookies de tercers per a obtindre estadístiques d'ús i satisfacció.

Podeu obtindre més informació en l'apartat "Cookies" del nostre avís legal.

Volver

La justificación teórica de la maestra analfabeta en el pensamiento de Rousseau y Kant. Influencia en la política educativa posterior

Autores

Sonsoles San Román Gago Salto de línea Universidad Autónoma de MadridSalto de línea