Este lloc web utilitza cookies pròpies per a facilitar la navegació i cookies de tercers per a obtindre estadístiques d'ús i satisfacció.

Podeu obtindre més informació en l'apartat "Cookies" del nostre avís legal.

Volver

La paradoja de Simpson y la interpretación de los resultados de las evaluaciones del rendimiento académico en el sistema educativo

Autores

José Luis GaviriaSalto de línea Universidad Complutense. Madrid.