II Encuentro práctico de profesores de E/LE en India

Instituto Cervantes de Nueva Delhi

NOVIEMBRE DE 2012

Presentación

Comunicaciones

1. VIKASH KUMAR SINGH (Escuela de Idiomas Extranjeros, Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi)

¿Por qué el soporte audiovisual en el aula india de ELE?

2. LLUÍS BAIXAULI OLMOS (Jamia Millia Islamia University/University of Louisville)

La subtitulación como herramienta en el aula de idiomas

3. DURBA BANERJEE Y NEHA TYAGI (Universidad de Delhi)

"Arrugas", la película...

4. SERGIO BERMEJO ALONSO (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)

¡Vamos a grabarnos! La evaluación para el aprendizaje de recursos argumentativos en debates

5. EVA MÓNICA CALVO RUIZ (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)

¡¡Cómeme!!

6. PATRÍCIA DÍEZ DOMÍNGUEZ (Instituto Cervantes de Argel)

Videotelling. Propuesta didáctica

7. ELENA VICTORIA GOBERNA HIDALGO (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)

LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN: los alumnos como autores, directores y protagonistas

8. SALOMÉ GONZÁLEZ PORTELA (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)

Otra cultura española: la celta. Música y poesía gallegas

9. CARMEN LÓPEZ VILLASOL (Universidad de Santiago de Compostela, España)

Interculturalidad y materiales audiovisuales en la clase de ELE

10. AMAYA MORAL GARCIA (Banaras Hindu University)

Culturalmente supersticiosos

11. FRANCISCO RAMOS PASTOR (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)

Un cortado por favor

12. TERESA SIMÓN CABODEVILLA (Delhi University)

Cómo trabajar en clase de ELE con la película “Cobardes”