This website uses its own cookies to facilitate browsing and third-party cookies to obtain usage and satisfaction statistics.

You can get more information in the "Cookies" section of our legal notice.

  1. Home
  2. Issues
  3. Past issues
  4. Año 1989
  5. Nº 288: Alfabetización

Back

Nº 288: Alfabetización

Full Issue

Estudios

  • Harvey J. Graff
    • El legado de la alfabetización. Constantes y contradicciones en la sociedad y la cultura occidentales
  • Antonio Viñao
    • Historia de la alfabetización versus historia del pensamiento, o sea, de la mente humana
  • Ivan Illich
    • Un alegato en favor de la investigación sobre el alfabetismo laico
  • Jean Hebrard
    • La escolarización de los saberes elementales en la época moderna
  • Dominique Julia
    • Aprendizaje de la lectura en la Francia del Antiguo Régimen
  • Suzanne de Castell y Allan Luke
    • La alfabetización: Tecnología y Técnica
  • Daniel A. Wagner
    • El porvenir de la alfabetización. Cinco problemas comunes para los países industrializados y en desarrollo
  • Ana Teberosky
    • Los conocimientos previos del niño sobre el lenguaje escrito y su incorporación al aprendizaje escolar del ciclo inicial
  • Juan Luis Güereña
    • Analfabetismo y alfabetización en España (1835-1860)
  • Narciso de Gabriel
    • Los resultados de la enseñanza en la escuela pública gallega durante el último cuarto del siglo XIX
  • Mercedes Vilanova
    • Alfabetización y militancia. El descubrimiento, de los analfabetos de Barcelona durante la segunda República
  • Bernabé Bartolomé
    • Las bibliotecas públicas provinciales (1835-1885). Un intento de promoción de la lectura en España
  • Michael J. Streibel
    • Análisis crítico de tres enfoques del uso de la informática en la educación

Investigaciones y experiencias

Informes y documentos

Juan de Luis Camblor

  • La 41ª Conferencia Internacional de Educación celebrada en Ginebra del 9 al 17 de enero de 1989

Bibliografía