Nº 290: Mujer y educación

Estudios

• Esther Rubio Herráez y Ana Mañeru Méndez
  • El género como categoría de análisis de la educación
• Mariano F. Enguita y Henry M. LevinSalto de línea
  • La tierra prometida. La contribución de la escuela a la igualdad de la mujer
• Amparo Moreno Sarda
  • Propuesta (no androcéntrica) para una renovación del estudio contemporáneo. De las historias familiares a la cultura de masas
• Gail P. Kelly
  • Nuevas orientaciones en la investigación de la educación y de la mujer en el Tercer Mundo. El desarrollo de los enfoques centrados en la mujer
• Carol Nicholson
  • Posmodernismo, feminismo y educación. La necesidad de solidaridad
• Frances A. Maher y Charles H. Rathbone
  • La formación del profesorado y la teoría feminista. Algunas implicaciones prácticas
• Ann Taylor Allen
  • ¡Vivamos con nuestros hijos! Los movimientos en defensa del jardín de infancia en Alemania y Estados Unidos, 1840-1914
• Carmen Colmenar Orzaes
  • La mujer como educadora de párvulos. La formación de maestras en el método educativo de Fröebel en España

Investigaciones y experiencias

• Concepción Fernández Villanueva
  • La mujer en la universidad española. Docencia, investigación y poder. Datos y aspectos cualitativos
• Carmen Jiménez Manas
  • La actividad económica de las mujeres en relación con su educación
• J. Casal, J. M. Masjuan y J. Planas
  • Educación e inserción social de las mujeres y los hombres de 25 años. Estudios, valores, expectativas y modelos de inserción
• Lilian Fried
  • ¿Se trata en el jardín de infancia a las niñas igual que a los niños? Análisis de conversaciones entre educadoras y niños
• Bárbara Schneider
  • El capital y la capacidad académicos de los centros universitarios de formación del profesorado
• Vicenç Benedito y otros
  • La evaluación del profesorado universitario
• Antonio Valle Arias y J. Carlos Núñez Pérez
  • Las expectativas del profesor y su incidencia en el contexto instruccional
• Etienne Mullet y M. Teresa Muñoz Sastre
  • Orientación, decisión, decisión de orientación
• José-Gines Mora Ruiz
  • Distribución geográfica de la Educación Superior en España
• Miguel Ángel Goberna, M. A. López y J. T. Pastor
  • Hacia un análisis comparativo del rendimiento académico en la universidad española
• Alejandro Ipiña Abuin
  • Aproximación a los resultados escolares en BUP-COU. Aproximación a los resultados escolares en BUP-COU. Comunidad Autónoma del País Vasco. Año académico 1986/87
• Salvador Llinares y M. Victoria Sánchez
  • Las creencias epistemológicas sobre la naturaleza de las matemáticas y su enseñanza y el proceso de llegar a ser un profesor
• Antonio Moreno Jiménez y M. Ángeles López de los Mozos
  • Organización espacial del sistema de centros públicos de EGB en el sureste de Madrid. Un análisis comparativo de modelos de localización-asignación

Bibliografía

• Catalogación de antiguos fondos de la biblioteca del Museo Pedagógico (II)
  • Revisión Bibliográfica
• Carlos Sardinero Roscales
  • El realismo contradictorio de la Educación y del Poder
• Julia Varela
  • Un viejo e inédito manual para maestros