Nº 293: Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

Mariano F. Enguita
- No hay más cera que la que arde: Educación, Formación y empleo en España en el umbral de los 90
Ignacio Fernández de Castro
- Los difíciles itinerarios postescolares. (Algunas consideraciones metodológicas sobre los sistemas de información estadística)
Indalecio Corugedo, Enrique García Pérez y Jorge Martínez Pagés
- Un análisis coste-beneficio de la educación postobligatoria no universitaria en España
J. Casal, J. M. Masjuan y J. Planas
- La inserción social de los jóvenes
José Molero, Mikel Buesa y Julio Fernández
- Requerimientos de formación en puestos de trabajo vinculados al uso o generación de tecnologías innovadoras
Roberto Herranz González
- La inserción laboral de los técnicos especialistas de FP2: Un análisis comparado de las orientaciones y la experiencia de empleo en tres mercados locales de trabajo
María Carme Alemany
- ¿Las prácticas en empresa: Hacia una redefinición del aprendizaje y del lugar de formación?
Carme Tolosana Cidón
- La educación del sentido de la iniciativa
José M. Peiró, Pedro M. Hontangas y Marisa Salanova
- Escuela y formación como “desempleo encubierto”: Antecedentes y consecuencias
Antón Borja
- Educación y nuevas tecnologías. Reflexiones sobre cambios en los perfiles profesionales y formación

Anthony R. Welch y Peter Freebody
- ¿Crisis de alfabetización o crisis de Estado? Explicaciones de la actual “Crisis de alfabetización”
Rafael Feito
- Escuela y hegemonía
Philip G. Altbach
- Tendencias en la educación comparada
Marcela Mollis
- La educación comparada de los 80: Memoria y balance
Olafur Proppe
- La investigación de la evaluación como una forma de potenciar el desarrollo en las escuelas y el profesionalismo de los profesores
Staffan Selander
- Análisis de textos pedagógicos. Hacia un nuevo enfoque de la investigación educativa

M.ª Concepción González Veiga y Miguel Ángel Martínez Fernández
- Oferta y demanda educativa. Diferencias interprovinciales
Gerard Lassibille y M.ª Lucía Navarro Gómez
- Los recursos familiares asignados a la educación
M.ª Dolores Calero García
- La evaluación del potencial de aprendizaje: Estado actual
Begoña Gros Salvat
- La enseñanza de estrategias de resolución de problemas mal estructurados
Miguel A. Santos Rego
- Lectura e intervención pedagógica: el soporte cognitivo-motivacional
M. A. Goberna, M. A. López y J. T. Pastor
- Una propuesta metodológica para la estimación del crecimiento de las Universidades españolas