Nº 301: Europa y la educación

Monográfico

• Víctor M. Rodríguez
  • De Roma a Maastricht 35 años de cooperación comunitaria en educación.
• Mina Starida
  • La Profesión docente en el Mercado Único Europeo.
• Raymond Ryba
  • La incorporación de la dimensión europea al curriculum escolar.
• Enrique Retuerto de la Torre
  • Límites metodológicos en la estructuración de las cualificaciones profesionales.
• Louis H. Orzack
  • La Directiva del Sistema General de reconocimiento de los títulos de enseñanza superior: La educación y las profesiones liberales.
• Max A. Eckstein y Harold J. Noah
  • Educación, titulaciones y mercado de trabajo en la Comunidad Europea. Un programa para la investigación.

Estudios

• Michael W. Apple
  • El libro de texto y la política cultural.
• Agustín Escolano
  • Tiempo y educación. La formación del cronosistema. Horario en la escuela elemental (1825-1931).

Investigaciones y experiencias

• Pedro Ortega Ruiz, José Pablo Saura Soler y Ramón Mínguez Vallejos
  • La formación de actitudes hacia el estudio de las ciencias experimentales.
• María Teresa Aguado Odina
  • Evaluación de la educación infantil. Eficacia de modelos y programas experimentados en la reforma de la enseñanza.
• Juan L. Castejón, Leandro Navas y Gonzalo Sampascual
  • Investigación sobre la eficacia de centros de enseñanza secundaria. Un modelo de identificación y funcionamiento.
• Bernardo Gargallo López
  • ¿Es posible modificar la impulsividad en el aula? Programas de acción educativa.

Informes y documentos

• J. I. Hernández Jorge
  • Un modelo de microdiseño curricular. Propuesta constructivista para la Educación Infantil (0 a 6 años).

Bibliografía

• Antonio Bolívar Botía
  • Revisión bibliográfica: El espíritu curricular y el cuerpo escolar: a propósito del "handbook" de investigación curricular de Jackson.
• LibrosSalto de línea