Nº 304: La escuela como centro de cambio

Kenneth A. Sirotnik
- La escuela como Centro de Cambio.
Kenneth Leithwood
- Liderazgo para la reestructuración de las escuelas.
John Smyth
- La reestructuración de las escuelas en Australia y Nueva Zelanda contexto, análisis crítico y políticas.
Serafín Antúnez
- La autonomía de los centros escolares, factor de calidad educativa y requisito para la innovación.
Juan Manuel Escudero Muñoz
- El desarrollo del currículum por los centros en España: Un balance todavía provisional pero ya necesario.
Michael Fullan
- La gestión basada en el centro: el olvido de lo fundamental.

Anna Freixas y Marina Fuentes-Guerra
- La reflexión sobre el sistema sexo/género. Un reto en la actualidad formación del profesorado.
Jesús Pérez López
- La iniciación sexual de la infancia durante el nacional-catolicismo: La Propagación de la "verdad divina" frente a "los errores de la calle".

Salvador Llinares, Victoria Sánchez y Mercedes García
- Conocimiento de contenido pedagógico del profesor. Tareas y modos de representación para las fracciones.
Luis Miguel Villar Angulo y otros
- El profesor como práctico reflexivo en una cultura de colaboración.
Rosario Ortega Ruiz
- Violencia interpersonal en los centros educativos de enseñanza secundaria. Un estudio sobre maltrato e intimidación entre compañeros.
Tomás Escudero Escorza y Concepción Bueno García
- Examen de selectividad: El estudio del tribunal paralelo.

Enric Sanchis
- Niveles educativos y formación profesional en el país valenciano.