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Nº 342: Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación
Full Issue
Monográfico
- Juana María Sancho Gil
- Presentación
- Miguel Lorente Acosta
- Violencia de género, educación y socialización: acciones y reacciones
- Michalinos Zembylas y Chrystalla Kaloyirou
- Emociones y violencia contra las mujeres y otros grupos. Implicaciones pedagógicas
- Catherine Blaya, Eric Debarbieux y Beatriz Lucas Molina
- La violencia hacia las mujeres y hacia otras personas percibidas como distintas a la norma dominante: el caso de los centros educativos
- Carlos Lomas
- ¿La escuela es un infierno? Violencia escolar y construcción cultural de la masculinidad
- Fernando Hernández, Judit Vidiella, Fernando Herraiz y Juana María Sancho
- El papel de la violencia en el aprendizaje de las masculinidades
- Enrique Javier Díez Gutiérrez
- El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela
- Carme Pachón e Iglesias
- Modelos educativos alternativos que conllevan el reconocimiento y el respeto por el otro
- Soledad Murillo de la Vega
- Un gesto político frente a la violencia contra las mujeres
- Montserrat Grañeras Pastrana, Ana Mañeru Méndez, Raquel Martín Sánchez, Cristina de la Torre Sanz y Almudena Alcalde Rumayor
- La prevención de la violencia contra las mujeres desde la educación: investigaciones y actuaciones educativas públicas y privadas
Investigaciones y Estudios
- Joaquim Casal, Maribel García y Rafael Merino
- Los sistemas educativos comprensivos ante las vías y los itinerarios formativos
- Natalio Extremera Pacheco, Auxiliadora Durán y Lourdes Rey
- Inteligencia emocional y su relación con los niveles de burnout, engagement y estrés en estudiantes universitarios
- Jerónimo Juidías Barroso e Isabel R. Rodríguez Ortiz
- Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos
- José Saturnino Martínez García
- Clase social, género y desigualdad de oportunidades educativas
- Concepción Medrano Samaniego, Pilar Alejandra Cortés Pascual y Santiago Palacios Navarro
- La televisión y el desarrollo de valores
- Maria Pallisera Díaz y Maria Rius Bonjoch
- ¿Y después del trabajo, qué? Más allá de la integración laboral de las personas con discapacidad
- Elena Ramírez Orellana, Ana B. Domínguez Gutiérrez y María Clemente Linuesa
- Cómo valoran y usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) los profesores de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- Julio Roca de Larios y Rosa María Manchón Ruiz
- Análisis de la reflexión y preparación para la actividad reflexiva en el prácticum de maestro (inglés)
- María del Carmen Rodríguez Menéndez
- Identidad masculina y contexto escolar: notas para un debate
- Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz y Joaquín Mora Roche
- El uso educativo de la Lengua de Signos Española y su problemática
- Francisco Javier Tejedor Tejedor y Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
- Causas del bajo rendimiento del estudiante universitario (en opinión de los profesores y alumnos). Propuestas de mejora en el marco del EEES
- Ana Vega Navarro
- Ideas, conocimientos y teorías de niños y adultos sobre las relaciones Sol-Tierra-Luna. Estado actual de las investigaciones
Ensayos e informes
- Manuela Caballero Murillo e Isabel Cuadrado Gordillo
- La sociolingüística y la enseñanza de la lengua y la cultura de origen
- Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa y José Peirats Chacón
- Los programas electorales del 14-M y la migración tecnológica hacia el sistema escolar
- Beatriz Sierra y Arizmendiarrieta y Miguel Pérez Ferra
- La comprensión de la relación teoría-práctica: una clave epistemológica de la didáctica
Experiencias educativas (innovación)
- Ana M. López y Aurora Lacueva
- Enseñanza por proyectos: una investigación-acción en sexto grado
Índice bibliográfico
- Mónica Ortega Roig
- Índice bibliográfico de la Revista de Educación. Año 2006 (números 339-340-341 y extraordinario)