Nº 351: La transición a la vida activa

Monográfico

• Lidia E. Santana Vega
  • Presentación
• Miguel Ángel Santos Guerra
  • Una pretensión problemática: educar para los valores y preparar para la vida.
• José Antonio Marina
  • La competencia de emprender
• Lidia E. Santana Vega, Luis Feliciano García y Ana Cruz González
  • El Programa de Orientación Educativa y Sociolaboral: un instrumento para facilitar la toma de decisiones en Educación Secundaria
• Sebastián Rodríguez Espinar, Anna Prades Nebot, Lorena Bernáldez Arjona y Sergio Sánchez Castiñeira
  • Sobre la empleabilidad de los graduados universitarios: del diagnóstico a la acción.
• Fernando Marhuenda Fluixá, Joan Carles Bernad i Garcia y Almudena Navas Saurin
  • Las prácticas en empresa como estrategia de enseñanza e inserción laboral: las empresas de inserción social.
• Sandra Hirschler
  • Proyectos de inserción socio-laboral en España y Alemania desde el punto de vista de los participantes.
• Maria Teresa Adame Obrador y Francesca Salvà Mut
  • Abandono escolar prematuro y transición a la vida activa: el caso de Baleares
• Ángeles Parrilla Latas, Carmen Gallego Vega y Anabel Moriña Díez
  • El complicado tránsito a la vida activa de jóvenes en riesgo de exclusión: un perspectiva biográfica

Investigaciones y Estudios

• Julio Cabero Almenara, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Barroso Osuna, José María Fernández Batanero, Rosalía Romero Tena, Pedro Román Graván, María del Carmen Llorente Cejudo y Cristóbal Ballesteros Regaña
  • Análisis de centros de recursos de producción de las TIC de las universidades españolas
• Jorge Infante Díaz
  • La reforma de los planes de estudio universitarios de la España democrática
• Helena Troiano, Josep M. Masjuan y Marina Elías
  • La recontextualización de las políticas de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: un caso de estudio.
• Flor A. Cabrera, Trinidad Donoso, Assumpta Aneas, Jaume del Campo y Anna Pi i Murugó
  • Valoración de la satisfacción de usuarios de programas sociales: propuesta de un modelo de análisis
• Teresa González Pérez
  • Mujeres, educación y democracia
• Carlos Mª Tejero González, Mª José Fernández Díaz y Rafael Carballo Santaolalla
  • Medición y prevalencia del síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) en la dirección escolar.
• María Soledad Ibarra Sáiz y Gregorio Rodríguez Gómez
  • Aproximación al discurso dominante sobre la evaluación del aprendizaje en la universidad
• Miguel Aurelio Alonso García
  • Evaluación del Potencial de Inserción Laboral y patrones de carrera
• José María Ruiz Ruiz
  • Evaluación del diseño de una asignatura por competencias, dentro del EEES, en la carrera de Pedagogía: estudio de un caso real
• Mario de Miguel Díaz, Marisa Pereira González, Julián Pascual Díez y Eva María Carrio Fernández
  • Evaluación de las escuelas taller, casas oficios y talleres de empleo de Asturias (2001-2005).
• Julia Crespo Comesaña y Margarita Pino Juste
  • La estética de las edificaciones escolares en Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Galicia
• Tomás Escudero Escorza, José Luis Pino Mejías y Celso Rodríguez Fernández
  • Evaluación del profesorado universitario para incentivos individuales: revisión metaevaluativa

Ensayos e informes

• Fernando Gil Villa
  • Paradojas y tensiones de la escuela posmoderna

Experiencias educativas (innovación)

• José María Chamoso Sánchez, Luis Hernández Encinas y José Orrantia Rodríguez
  • Análisis de una experiencia de resolución de problemas de Matemáticas en Educación Secundaria

Recensiones

• Recensiones de libros