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N.º 368
Revista completa
Sección investigación
- De los genes al talento: la perspectiva DMGT/CMTD
- Autoría: Françoys Gagné
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-289
- Re-pensando las altas capacidades: una aproximación evolutiva
- Autoría: Paula Olszewski-Kubilius, Rena F. Subotnik y Frank C. Worrell
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-297
- El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores prácticas en la evaluación de los más capaces
- Autoría: Steven I. Pfeiffer
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-293
- Sistema multi-criterio para la identificación de las altas capacidades Creativas/Productivas y de Alto Logro
- Autoría: Joseph S. Renzulli y Amy H. Gaesser
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-290
- La Batería Aurora: una nueva evaluación de la inteligencia exitosa
- Autoría: Dolores Prieto, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando y Maria Rosa Bermejo
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-294
- Por qué los niños prodigio son importantes
- Autoría: David Henry Feldman
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-295
- El studio de Julian C. Stanley sobre talento excepcional: Una aproximación personalizada para dar respuesta a las necesidades de los estudiantes con altas capacidades
- Autoría: Linda E. Brody
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-292
- El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela
- Autoría: Javier Tourón y Raúl Santiago
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-288
- Diferenciación en Acción: el Integrated Curriculum Model
- Autoría: Joyce VanTassel-Baska
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-296
- Por qué algunos niños con altas capacidades son notablemente más exitosos en la vida que otros con igualesSalto de línea
oportunidades y habilidad
- Autoría: Prof. Dr. Joan Freeman
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-291
- Desacuerdos al trabajar en equipo: Un estudio de caso con estudiantes de ciencias con altas capacidades
- Autoría: Elina Kuusisto y Kirsi Tirri
- DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-287
