N.º 402

Sección investigación

Participación familia-escuela. evaluación desde el modelo integral QFIS

• Autoría: María de los Ángeles Hernández-Prados,María Paz García -Sanz, María Ángeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-593

Burnout, estrés y resiliencia en el proceso de oposición a cuerpos educativos

• Autoría: Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero, Félix Zurita Ortega, José Luis Ortega Martí
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-594

Validez de Constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres,(GRS 2), en España

• Autoría: Marta Tourón, Enrique Navarro-Asencio, Javier Tourón
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-595

Formación en el Grado de Educación Primaria en las disciplinas STEM: Análisis ante su reforma en España

• Autoría: Germán Ros Magán, Iñigo Rodríguez Arteche, Arántzazu Fraile Rey, Julio Pastor Mendoz
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-596

Efecto de la especialidad en bachillerato en el rendimiento matemático en la universidad: un estudio comparativo en grados de Administración de Empresas

• Autoría: José Luis Arroyo-Barriguete, Susana Carabias López, Adolfo Hernández, Marina Segura
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-597

Community engagement: Un análisis bibliométrico en el contexto universitario

• Autoría: Sebastián Araya-Pizarro, Nando Verels
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-598

Liderazgo Pedagógico Femenino en Escuelas de América Latina

• Autoría: Amparo Jiménez Vivas, Patricia Lorena Parraguez Nuñez
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-599​

Repetición de curso y su relación con variables socioeconómicas y educativas en España

• Autoría: Susana Nieto-Isidro, Fernando Martínez-Abad
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-600

Percepciones de los docentes sobre la observación recíproca entre iguales

• Autoría: Mariona Corcelles,Esther Miquel, David Duran
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-601

Análisis sobre el acceso a la universidad española y sus implicaciones en el Grado en Medicina

• Autoría: Cristina Yanes Cabrera, Miguel Ángel Ballesteros Moscosio
• DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-602

Reseñas

Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad

• Autoría: Salvador Javier Ros Turégano

El manual de desarrollo de materiales para la enseñanza de idiomas de Routledge

• Autoría: Muneera Muftah