Este sitio web utiliza cookies propias para facilitar a navegación e cookies de terceiros para obter estatísticas de uso e satisfacción.

Pode obter máis información no apartado "Cookies" do noso aviso legal.

Volver

La construcción de la pedagogía científica. Diferenciación institucional y disciplinar, funciones formativas y praxis educativa de la ciencia universitaria de la educación en Alemania y Francia. Un estudio comparado

Autores

Jürgen SchriewerSalto de línea Universidad Humboldt de Berlín.