N.º 406

Presentación

• La validación de instrumentos de medida a examen
  • Autoría: José Luis Gaviria Soto.

Investigaciones

• Crítica del análisis de la validez de constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres (GRS 2); réplica a Tourón et al. (2023)
  • Autoría: Jose Antonio Martínez García
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-649
• Réplica a la "Crítica del análisis de la validez de constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres (GRS 2); réplica a Tourón et al. (2023)"

  • Autoría: Marta Tourón Porto, Enrique Navarro-Asencio, Javier Tourón Figueroa

  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-638

• Contribución al conocimiento en Investigación Educativa a partir de estudios de validación de escalas: una reflexión crítica sobre el trabajo de M. Tourón et al. (2023) y el análisis metodológico de Martínez-García (2024)​
  • Autoría: Fernando Martínez Abad, José Carlos Sánchez Prieto
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-637
• Un análisis bibliométrico sobre la eficiencia en educación
  • Autoría: Muammer Maral.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-639
• La efectividad de la realidad virtual basada en video en la educación artística para el desarrollo de la inteligencia social y emocional en estudiantes de secundaria
  • Autoría: Jing Xu.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-640
• Problemas aritméticos verbales en los libros castellano-leoneses y andaluces
  • Autoría: Santiago Vicente Martín, Marta Ramos Baez, Mª. Mercedes Rodríguez Sánchez, Beatriz Sánchez Barbero, Rosario Sánchez Fernández.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-641
• La Formación Profesional Dual en los centros educativos andaluces desde la perspectiva del profesorado
  • Autoría: María Teresa Pozo Llorente, María de Fátima Poza Vilches, José Manuel A.Mora.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-642
• Formación para el desarrollo profesional docente en escuelas: revisión sistemática
  • Autoría: Celia Camili Trujillo, Lorena Gil Pastor, Sara Serrano Díaz, Luis Aimá González.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-643
• Validación española del Instrumento de Vinculación Estudiantil en Formación Profesional
  • Autoría: Inmaculada Sureda García, Rafael Jiménez, Albert Sesé, Francesca Salvà-Mut.
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-644
• ¿Quién comparte fake news? Consumo y distribución de información entre adolescentes y su relación con el discurso de odio
  • Autoría: María Reneses, María Riberas-Gutiérrez, Nereida Bueno-Guerra.
  • DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-645
• Hábitos de vida saludables en educación primaria: revisión sistemática
  • Autoría: Olatz Arce-Larrory, Erlantz Velasco, Iker Sáez.
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-646
• La Experiencia Académica del Alumnado Gitano en la Universidad​
  • Autoría: Silvia Abad Merino, Fernando Macías-Aranda, Olga Serradell Pumareda, Ainhoa Flecha Fernandez Sanmamed.
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-648

Ensayo

• Pensamiento Crítico y Pedagogía Critica: coincidencias y complementariedades
  • Autoría: Ana Ayuste González, Jaume Trilla Bernet.
  • DOI: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-647

Reseñas

Varias autorías. Enlace a reseñas en OJS