Biblioteca 2008

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LOS MALENTENDIDOS CULTURALES: UNA APLICACIÓN DIDÁCTICA

TERESA ALONSO CORTÉS Memoria de máster - Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Instituto Cervantes

ALGUNAS APLICACIONES DEL ENFOQUE LÉXICO AL AULA DE E/LE

JOSÉ LUIS ÁLVAREZ CAVANILLAS Memoria de máster - Universidad de Barcelona

LAS DINÁMICAS PARA GRUPOS EN CLASE DE ELE

INMACULADA AMO PELÁEZ Memoria de máster - Fundación Universitaria Iberoamericana. Universidad de León.

INTERNET Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL: EL USO DE BLOGS

FRANCISCO JAVIER BLÁNQUEZ MAYOR Memoria de máster - Fundación Universitaria Iberoamericana. Universidad de León.

UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO Y MANIPULACIÓN OPERATIVA DE LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA GRAMÁTICA COGNITIVA

CLAUDIA CORTÉS GÓMEZ Memoria de máster - Universidad Internacional Menéndez Pelayo

CURSO BÁSICO DE FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA ESPAÑOLAS PARA INMIGRANTES MARROQUÍES

PATRICIA FERNÁNDEZ MARTÍN Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL TURILINGÜÍSMO EN ESPAÑA: ACTITUDES Y PREFERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESTADOUNIDENSES DE E/LE

NURIA GANFORNINA HERRANZ Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL ESPAÑOL DEL SUROESTE DE ESTADOS UNIDOS: ASPECTOS SOCIOLINGÜÍSTICOS

JESÚS GOÑI MUES Memoria de máster - Universidad de Barcelona

El turilingüismo en España: actitudes y preferencias de los estudiantes en centros de adultos de E/LE en Inglaterra

MANUEL HUMANES JIMÉNEZ Memoria de máster - Universidad Nebrija

LOS FACTORES AFECTIVOS EN LOS PROGRAMAS DE CURSOS LA MOTIVACIÓN

ESTHER JIMÉNEZ LUNA Memoria de máster - Universidad Nebrija

VISIÓN DE LA SOCIEDAD Y LA CULTURA HISPANAS EN LAS IMÁGENES DEL MANUAL "ESPAÑOL PARA DIALOGAR"

ANTONIA LIBERAL TRINIDAD Memoria de máster - Universidad de Barcelona

EL TURILINGÜISMO EN ESPAÑA: ACTITUDES Y PREFERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES ALEMANES DE E/LE

ESTHER OPLA ASÚN Memoria de máster - Universidad Nebrija

Propuesta curricular para los cursos de español como lengua extranjera a la luz del “MCER" en las naciones unidas-Nueva York

JAVIER PARDO GENDRE Memoria de máster - Universidad de Barcelona

EL PORTAFOLIO REFLEXIVO DEL PROFESOR COMO HERRAMIENTA PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA. UN ESTUDIO DE CASO

MANUEL RASTRERO RUÍZ Memoria de máster - Universidad de Barcelona

INCORPORACIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LOS CURSOS DE E/LE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

LITZA CAROLINA SOLÍS ORELLANA Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL JUEGO Y LOS AFECTOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA CON ADULTOS DE LA SUIZA ALEMANA

CRISTINA SUANZES Memoria de máster - Universidad Nebrija

LAS CANCIONES EN EL AULA DE ELE. PROPUESTAS PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

SARA ANTEQUERA ALCALDE Memoria de máster - Fundación Universitaria Iberoamericana. Universidad de León.

ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ESCRITA POR PARTE DE ESTUDIANTES PORTUGUESES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

GUADALUPE ARIAS MÉNDEZ Memoria de máster - Universidad de Salamanca

DEL CONTEXTO AL TEXTO: EL TEXTO LITERARIO EN ELE. REFLEXIONES Y PROPUESTA

ALEJANDRA AVENTÍN FONTANA Memoria de máster - Universidad Nebrija

COMUNICACIÓN E INTERCULTURALIDAD: ANÁLISIS DE USOS (DES)CORTESES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA

Mª JESÚS BARROS GARCÍA Memoria de máster - Universidad de Granada

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COLOQUIAL EN EL INSTITUTO BILINGÜE CHECO-ESPAÑOL BUDEJOVICKA DE PRAGA. UN ESTUDIO DE CASO

FRANCISCO BENÍTEZ VELARDE Memoria de máster - Universidad de Barcelona

MÚSICA Y CANCIONES EN LA CLASE DE ELE

MERCEDES CASTRO YAGÜE Memoria de máster - Universidad Nebrija

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN UN CENTRO AICLE

ÁNGEL DÍAZ COBO Memoria de máster - Universidad Pablo de Olavide. Sevilla

EL ARTE INVISIBLE EN ACCIÓN. LOS CÓMICS EN LA CLASE DE E/LE

JONATAN DÍAZ TRIVÍN Memoria de máster - Universidad Nebrija

LAS ESTACIONES DE APRENDIZAJE: UNA APLICACIÓN DIRECTA DE LA ENSEÑANZA AFECTIVA EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

SONIA ESPIÑEIRA CADERNO Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL LIBRO DEL PROFESOR DE LOS MANUALES DE ELE. UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DEL PROFESORADO

ANA INDIRA FRANCO CORDÓN Memoria de máster - Universidad Nebrija

Las bibliotecas públicas y el aprendizaje de EL2 (Español segunda lengua)

CONCEPCIÓN FRANCOS MALDONADO Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL USO DE LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ORAL POR ESTUDIANTES INICIALES DE E/LE EN UNA UNIVERSIDAD DE SINGAPUR: ¿NECESIDAD DE ENTRENAMIENTO?

CRISTINA GONZÁLEZ RUÍZ Memoria de máster - Fundación Universitaria Iberoamericana. Universidad de León.

LPROPUESTA DIDÁCTICA INDUCTIVA PARA EL APRENDIZAJE DE OPOSICIONES GRAMATICALES NO EVIDENTES: UN ESTUDIO DE POR Y PARA CON ESTUDIANTES ITALIANOS DE ELE

ANTONIO JIMÉNEZ MOLINA Memoria de máster - Universidad Nebrija

EL PROFESOR FACILITADOR DEL AVE EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EN LOS CENTROS CERVANTES

ALISA LINAREJOS JIMÉNEZ Memoria de máster - Universidad Internacional Menéndez Pelayo

LOS TIEMPOS DEL PASADO DEL INDICATIVO EN ESPAÑOL Y EN GRIEGO MODERNO

ELENI LEONTARIDI Tesis doctoral - Universidad de Salamanca

ESTUDIO DE DISPONIBILIDAD LÉXICA EN 43 ESTUDIANTES DE ELE

EVA LÓPEZ RIVERO Memoria de máster - Universidad Nebrija

LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS CULTURALES A TRAVÉS DE LA POESÍA

CLARA ISABEL MARTÍNEZ CANTÓN Memoria de máster - Universidad Complutense de Madrid

INTEGRACIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LA CLASE DE E/LE

JOSÉ JUAN MUÑOZ LÓPEZ Memoria de máster - Universidad Nebrija

ELE E INMIGRACIÓN: LA INTEGRACIÓN COMO FIN ESPECÍFICO EN EL AULA DE ESPAÑOL

JOSÉ MORELLA Memoria de máster - Universidad de Barcelona

Emblemas gestuales españoles y brasileños: estudio comparativo

NILMA NASCIMENTO SANTOS DOMINIQUE Memoria de máster - Universidad de Alcalá

El tratamiento de los tiempos del pasado en el aula de ELE (pretérito perfecto, indefinido e imperfecto)

BLANCA PALACIO ALEGRE Memoria de máster - Universidad Nebrija

REPRESENTACIONES Y CREENCIAS DE TRES ALUMNOS BRASILEÑOS SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LENGUAS

CRISTINA PERALTA BAÑÓN Memoria de máster - Universidad de Barcelona

LAS SUBORDINADAS COMPLETIVAS. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ALUMNOS GRIEGOS DE ELE

ROSA Mª PÉREZ BERNAL Memoria de máster - Universidad Nebrija

LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DIRECTO DESDE LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE ENSEÑANZA

ELENA PÉREZ VÁZQUEZ Memoria de máster - Universidad Nebrija

LA DISTANCIA PSICOLÓGICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS ORACIONES CONDICIONALES EN EL AULA DE E/LE

JUAN MANUEL REAL ESPINOSA Memoria de máster - Universidad de La Rioja

Conceptos de pragmática literaria, estética de la recepción y teorías de la hiperficción en el aula de ELE

GRACIELA RUSSO Memoria de máster - Universidad Nebrija

LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO A LOS ALUMNOS TAILANDESES A TRAVÉS DE TEXTOS ESCRITOS

PENPISA SRIVORANART Memoria de máster - Universidad de Alcalá

LA ENSEÑANZA DE E/LE: ASPECTOS INTERCULUTURALES EN EL ÁMBITO DE LA MEDIACIÓN TURÍSTICA

NORA E. VALENTI TOLEDO Memoria de máster - Universidad Nebrija

LA IRONÍA VERBAL EN EL AULA DE E/LE: UNA APLICACIÓN PRÁCTICA A TRAVÉS DE TEXTOS ESCRITOS

LUIS YANGUAS SANTOS Biodata

Talleres de formación del Instituto Cervantes de Nápoles

V Encuentro práctico de ELE interculturalidad en el Aula