Proyectos Erasmus +

Acreditación Erasmus

En el año 2023, el centro educativo consiguió la Acreditación Erasmus que nos permite organizar proyectos europeos en la sección, concretamente movilidades de larga y corta duración para el alumnado.

Proyecto "Una ciudad para todos" (2025-2026). Proyecto PNRR

El proyecto se desarrolla con el IES Sanchez Cantón de Pontevedra y cuenta con dos movilidades de corta duración:

• Los alumnos de segundo han visitado Pontevedra del 11 al 18 de diciembre. Pontevedra es un modelo deciudad pensada para los peatones, dentro de las actividades del proyecto, tuvimos una charla entrevista con el alcalde, en la que explicó este modelo de ciudad, cómo surgió y se puso en marcha, asi como los planes para el futuro. También conocieron la ciudad mediante una gincana por grupos y visitaron A Coruña y Santiago de Compostela.
• En una segunda fase del proyecto, del 8 al 15 de abril, los alumnos gallegos serán acogidos en Selargius y se les mostrara diversos lugares emblemáticvos del sur de Cerdeña, así como la peatonalización que en los últimos años se está realizando en el centro de Cagliari.

Proyecto "Reduciendo la huella de carbono" (2025-2026)

Junto al IES Ilipa Magna de Alcalá del Río, Sevilla, hemos desarrollado un proyecto dirigido a sensibilizar a nuestro alumnado sobre la necesidad de ser conscientes de la huella de carbono que producen nuestros actos y nuestros consumos en el ámbito doméstico, escolar y local, para reducirlos en la medida de lo posible y combatir el cambio climático,

Este proyecto ha contado con dos movilidades de corta duración: Los alumnos sevillanos visitaron Cagliari durante una semana en diciembre y todos juntos volamos hasta Sevilla para la segunda parte del proyecto. Estos días del 8 al 22 de diciembre han sido muy intensos para nuestros alumnos de tercero, protagonistas del proyecto, han estado llenos de talleres digitales, artísticos y científicos en los centros, y con distintas visitas. En la primera fase visitamos la iglesia de San Giuliano en Selargius, el centro histórico de Cagliari y la Sella del Diavolo y en la segunda parte la localidad de Alcalá del Río y el centro histórico de Sevilla

Proyecto "Multilingüismo. Puente de culturas" (2024-2026)

Este proyecto que llevamos a cabo con el Instituto Español Giner de los Ríos de Lisboa, Portugal, trata de enlazar nuestro mundo sardo con Portugal a través de una lengua común, el español, que une a los alumnos e ambos centros, que gracias a ser parte de la Acción Educativa de España en el Exterior pueden adquirir un amplio conocimiento de las Lengua y Cultura Españolas.

Este proyecto cuenta en estos dos cursos con:

• Movilidades de larga duración en ambos centros. Un total de dieciséis alumnos, ocho de nuestra sección y ocho del Giner de los Ríos han estado durante unas semanas en el otro centro, conviviendo con sus compañeros y sus familias.
• Movilidades de corta duración. Alumnado del centro lisboeta visitó Cagliari en febrero de 2025 y nuestros alumnos sardos visitaron Lisboa en mayo del mismo año.

Proyecto "Patios inclusivos" (2024-2025)

Desarrollamos este proyecto con el IES Francisca Pedraza de Alcalá de Henares, Madrid. En este caso partimos del uso recreativo y educativo del tiempo de recreo para dar cuerpo a nuestras actividades comunes.

Este proyecto ha contado con:

• Movilidades de corta duración. Alumnado de nuestra SIE visita Alcalá de Henares en abril y los alumnos alcalaínos visitaron Cagliari en mayo.

Proyecto "El viaje como descubrimiento de uno mismo, el otro y del mundo" (2022-2024)

Salto de línea En el curso 2022-23, iniciamos un proyecto con el Lycée François Truffaut de Beauvais titulado «El viaje como descubrimiento de uno mismo, del otro y del mundo». Con este tema, queríamos destacar el concepto del viaje como forma de conocimiento personal y su papel en la construcción de una ciudadanía europea basada en la tolerancia y el respeto de otras culturas. Salto de línea Este proyecto se ha desarrollado a lo largo de dos curso,s 2022-2023 y 2023-2024. Estas son algunas de las actividades destacadas del proyecto:

• Noviembre 2023: visita preparatoria del profesorado del liceo francés.
• Curso 2022-2023: Durante todo el año escolar trabajamos juntos en la creación de un logotipo para el proyecto, intercambiamos vídeos para conocer la vida cotidiana de nuestros alumnos e iniciamos varios relatos de viaje creados de forma colaborativa.
• Mayo 2023: movilidad de grupo del alumnado francés en Selargius para completar e ilustrar los relatos de viaje que se habían desarrollado durante el curso.
• Marzo 2024: movilidad de grupo de nuestros estudiantes a Francia para conocer la realidad de los estudiantes franceses y su cultura y la literatura de viajes a través de la figura de Julio Verne. Como producto final realizaron en grupos una serie de vídeo-diarios sobre la experiencia y para reflexionar sobre el título del proyecto y lo que ha supuesto esta experiencia para todos nosotros y para el instituto.

Proyecto Erasmus+ "LEED" (2018-2021)

Nuestra sección ha trabajado durante dos cursos académicos con alumnos españoles del IES La Torreta de Elda, Alicante y franceses del Lycée Theodore Aubanel de Avignon en el proyecto ERASMUS + “LEED”. Leer en español en la era digital.

En estos dos cursos hemos desarrollado diversas actuaciones educativas de éxito para mejorar la capacidad lectora en español de los estudiantes:

• Tertulias dialógicas, que han logrado que los alumnos desarrollen no solo una adecuada comprensión lectora en español, sino también una capacidad reflexiva y critica, exponiendo sus propias ideas sobre el tema y relacionándolo con sus intereses y experiencias personales.
• Reflexiones personales sobre la lectura. Con el mismo diseño que las tertulias, pero en este caso desarrolladas de manera individual
• Booktrailer, han sido una magnífica manera de conjugar las nuevas tecnologías con la lectura para acercar a nuevos lectores a las obras seleccionadas.
• Lecturas continuadas y otras actividades para celebrar el Día Europeo de las Lenguas.
• Interpretación de obras de teatro y dramatización de lecturas. Un magnífico ejemplo de ello fue la puesta escena de La zapatera prodigiosa llevada a cabo en Avignon.

La Unión Europea es la que ha permitido que este proyecto salga adelante, empleando sus fondos económicos para que los alumnos mejoren sus capacidades académicas, pero no solo para ello, sino también para sufragar los gastos de los cursos de formación que se han realizado y las estancias en los otros centros. Estas estancias y la convivencia con estudiantes de otros países les han hecho valorar la importancia de la ciudadanía europea y para ello nada mejor que convivir intensamente con jóvenes de otros países europeos.

Así, durante este proyecto han existido tres movilidades cortas durante las cuales cada uno de los tres centros implicado ha acogido a un grupo de alumnos de los otros dos centros, que se han alojado en casa de sus compañeros locales.

• Cagliari. Mayo de 2019.
• Avignon. Octubre 2019.
• Elda. Febrero de 2020

En estas movilidades cortas, además de la convivencia en familia y de las actividades del proyecto, los estudiantes han podido conocer el entorno geográfico y cultural de los centros receptores.

Este proyecto "LEED" nos ha aportado la posibilidad de disfrutar de estancias largas de dos meses de duración. Cinco alumnas de nuestra sección han estado cursando estudios en el IES La Torreta de Elda de marzo a mayo de 2019, mientras que otros cinco alumnos españoles han tenido la oportunidad de convivir con nosotros de enero a marzo del mismo año. También entre el centro español y el francés ha existido esta movilidad de larga duración. Ha sido una oportunidad única para nuestras alumnas que les ha aportado unas experiencias que serán fundamentales en su desarrollo personal y académico. Como ellas mismas nos han contado en los videos que aparecen al final de la página.

Sin duda podemos decir que el Proyecto Erasmus + "LEED" ha sido altamente positivo y nos deja las ganas de repetir este tipo de proyecto lo más pronto posible.