Publicaciones

El teatro escolar y la enseñanza de ELE: una forma de simbiosis (2025)

Elena Lobo, Ondřej Neuman

Este proyecto surge como colaboración del taller de teatro de la sección bilingüe española del Gymnázium Hladnov de Ostrava, en la República Checa, con la realización de una tesis universitaria que estudia el uso del teatro como método para el aprendizaje del español como lengua extranjera en el aula de secundaria. Consta de una parte teórica y otra práctica conectadas a través de un estudio empírico y dirigidas a varios sectores del profesorado, especialmente a la figura del docente de secciones bilingües encargado del taller de teatro en español a través de herramientas en el aula y como fuente de motivación e inspiración.

Videojuegos y ELE: experiencias y actividades con videojuegos para ELE (2021)

Oscar del Olmo Acebes

Los videojuegos son actualmente una de las industrias de mayor difusión, superando ya en ventas a otras como la del cine, la música o el cómic. Sin embargo, mientras estos productos audiovisuales son utilizados habitualmente en las aulas como herramienta educativa, los videojuegos siguen sin tener una presencia en la educación equivalente a la importancia que representan en la vida cotidiana de muchos estudiantes.Salto de línea En esta publicación se revisan experiencias y ejemplos concretos de actividades con uso de videojuegos en español lengua extranjera (ELE), llevadas a cabo en las secciones bilingües de español de los centros escolares de la República Checa.

Historia de España. Textos y Actividades. El Siglo XX (2020)

David Andrés Castillo, Antonio Doñas, Fernando Peris Alcantud, María Bosch Moreno

Este volumen, que presentamos bajo el título de Historia de España. Textos y actividades. Siglo XX, es el producto del grupo de trabajo constituido por los profesores de Lengua y Literatura españolas y de Geografía e Historia de las Secciones Bilingües en la República Checa, aprobado por el Instituto NacionalSalto de línea de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España para el año 2020 y que ha realizado su labor bajo el impulso inicial de la Agregaduría de Educación.Salto de línea Esta publicación se encuadra dentro de las iniciativas de la Agregaduría de Educación orientadas a la creación y promoción de materiales didácticos específicos destinados a los alumnos checos que cursan diversas asignaturas en español en el marco del sistema de las Secciones Bilingües, que han sido creadas a raíz del Acuerdo suscrito entre los Ministerios de Educación de España y de la República Checa. La principal motivación que nos ha llevado a realizar esta obra, tercera de una serie de publicaciones relacionadas con la historia española y universal, ha sido paliar la ausencia de materiales específicos sobre este tema dirigidos a estudiantes no nativos de español.

Historia de España. Textos y Actividades. Alta Edad Media (2020)

Volumen producto del grupo de trabajo constituido por profesorado de Lengua y Literatura españolas y de Geografía e Historia de las Secciones Bilingües en la República Checa con el objetivo de paliar la ausencia de materiales específicos sobre este tema dirigidos a estudiantes no nativos de español. La composición de los materiales se ha centrado en los diferentes currículos de las secciones bilingües y los temas objeto de examen para la Maturita de los estudiantes checos.

Historia de España. Textos y Actividades. Baja Edad Media (2016)

David Andrés Castillo, Antonio Doñas, Fernando Peris Alcantud

Este volumen que presentamos bajo el título de Historia de España. Textos y actividades. Baja Edad Media es el producto del grupo de trabajo constituido por los profesores de Lengua y Literatura españolas y de Historia de las Secciones Bilingües en la República Checa, aprobado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación de España para el año 2016 y que ha realizado su labor bajo el impulso inicial de la Agregada de Educación Pilar Barrero García. Esta publicación se encuadra dentro de las iniciativas de la Agregaduría de Educación orientadas a la creación y promoción de materiales didácticos específicos destinados a los alumnos checos que cursan diversas asignaturas en español en el marco del sistema de las Secciones Bilingües, que han sido creadas a raíz del acuerdo suscrito entre los Ministerios de Educación de España y de la República Checa.