Nº 300: Participación social y educación

Pamela Munn
- Consejos Escolares, responsabilidad y control.
Patrick Rayou
- Los estudiantes de Bachillerato, un objeto político mal identificado.
Fernando Gil Villa
- La participación democrática en los centros de enseñanza no universitarios.
Guillermo Domínguez Fernández
- El sistema relacional de un centro y la participación del profesorado en la elaboración del Proyecto Curricular do Centro: Un reto para la organización de un centro.

Fernando Bárcena Orbe
- El tratamiento de la incertidumbre en la enseñanza reflexiva. Bases para una teoría del juicio pedagógico.
Rolland G. Pauiston
- Representación de paradigmas y teorías en educación comparada.
José Francisco Guerrero López
- El «laboratorio» mental del profesor. Los procesos cognitivos que reorganizan la conducta docente.
Kenneth Howe y Margaret Eisenhart
- Criterios de investigación cualitativa (y cuantitativa). Prolegómenos.
Pedro Morales
- Líneas actuales de investigación en métodos cuantitativos. El meta-análisis o la síntesis integradora.

Carlos Marcelo García
- El primer año de enseñanza. Análisis del proceso de socialización de profesores principiantes.
Patricio de Blas Zabaleta, José María González García, Julia Rodríguez Márquez, María Jesús Zafra y Josefa Torres
- Lo que saben de Historia nuestros alumnos de Bachillerato.
Grupo ANAGA
- Sobre el aprendizaje de los números.

Grupo de trabajo «Informe Educativo » del Instituto MAX-PLANCK de Investigación Educativa
- El sistema educativo en la República Federal de Alemania (V y VI).
José Pedro Morais Gallego
- Orientación educativa en España. Desarrollo institucional y legislativo.

Luis M. Lázaro LorenteSalto de línea
- Revisión bibliográfica - La Revolución Francesa y su influencia en la educación española.
Libros