Formación del profesorado

SakurELE 2025Salto de línea V Encuentro de experiencias prácticas en la enseñanza de ELE

28 (tarde), 29 y 30 de marzo de 2025Salto de línea Tokio

El Instituto Cervantes de Tokio y la Consejería de Educación para China, Corea del Sur y Japón de la Embajada de España, con la colaboración de la Junta de Castilla y León, han organizado el V Encuentro de Experiencias Prácticas en la Enseñanza de ELE. SakurELE 2025, en Tokio los días 28 (tarde), 29 y 30 de marzo de 2025.

Las áreas temáticas que se abordaron en este encuentro fueron:

- Organización académica: currículos, programaciones y competencias docentes.

- Técnicas didácticas y dinámicas de aula.

- Planificación y secuenciación de tareas de clase.

- Proyectos educativos en el ámbito de ELE con soporte multimedia.

- Dimensión afectiva e interculturalidad en el aula.

- Herramientas para el seguimiento, el progreso y la evaluación.

- Herramientas de IA para la enseñanza de ELE.

* PROGRAMA DEFINITIVO

Presentaciones de las ponencias

1 - David Carrión Sánchez (Instituto Cervantes, Tokio):

"Recursos para la enseñanza de ELE en la biblioteca electrónica del Instituo Cervantes"

2 - Montserrat Sanz Yagüe (Universidad de Estudios Extranjeros de Kobe):

" De lo estructural a lo retórico: mejorando las competencias cognitivas superiores en la clase de composición mediante la inteligencia artificial"

3 - Violetta Brazhnikova Tsybizova (Instituto Cervantes, Tokio):

"La mediación como práctica clave en la enseñanza de español en niveles avanzados en Japón"

4 - Víctor Manuel Barroso Romero (Universidad Ritsumeikan Asia Pacific):

"La integración de la metodología Design Thinking en la clase de ELE: creatividad, resolución de problemas y empatía en el aula"

5 - Atapon Krajangjai (International College for Sustainability Studies - SWUIC):

"#GRWM: Maquilla tu español con verbos reflexivos en tu rutina profesional"

6 - Carolina Cristaldo (profesora de ELE, Japón):

"Enseñar español a través de la literatura argentina y japonesa: metodologías para el aula de ELE"

7 - Jaime Fernando Morales (Universidad de Teikyo):

"Empleo de los pronombres átonos (dativo-acusativo) a través de cinco formas verbales"

8 - Alberto Rodríguez Gómez (Universidad de Nankai):

"Juegos para la práctica oral de gramática en niveles altos"