Formación del Profesorado

El aula de español en la era digital: Prácticas, desafíos y oportunidades

La cuarta edición del Congreso de ELE en Asia Pacífico (CELEAP) se celebrará del 18 al 20 de septiembre de 2026 en la Universiti Sains Malaysia (USM), en Penang (Malasia). El congreso reunirá a docentes, investigadores y profesionales del español en Sudeste Asiático y Asia Pacífico que reflexionarán sobre la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera, compartirán prácticas de aulas, y debatirán sobre las tendencias y retos del sector en la región, y dentro de un contexto mundial de transformación digital. Esta edición está organizada por la Consejería de Educación de España en Australasia, y sus Asesorías técnicas en Filipinas y Tailandia, el Instituto Cervantes de Manila y sus aulas y extensiones en la zona, y Universiti Sains Malaysia (USM).

Justificación

El español, como lengua global, enfrenta nuevos retos y oportunidades en un mundo cada vez más digitalizado. El lema del congreso, El Aula de Español en la Era Digital: Prácticas, Desafíos y Oportunidades , invita a reflexionar sobre los cambios en la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) en el contexto actual de transformación tecnológica, expansión virtual y creciente demanda de competencias interculturales y digitales.

Objetivos

El congreso tiene como objetivo ofrecer un espacio de intercambio académico, diálogo y colaboración entre docentes, investigadores y profesionales del ámbito ELE con enfoques pedagógicos innovadores e investigaciones actuales que respondan a las realidades educativas del siglo XXI en Asia Pacífico.

Líneas temáticas

1. Didáctica y metodologías innovadoras en la enseñanza de ELE

• Nuevos enfoques y diseño instruccional en el aula
• Recuperación y adaptación de métodos y prácticas tradicionales
• Metodologías activas: aprendizaje basado en tareas (ABT), gamificación, clase invertida y otras metodologías adaptadas a la región

2. Tecnología y recursos digitales en la enseñanza del español

• Uso de Inteligencia Artificial (IA)
• Uso pedagógico de plataformas virtuales y redes sociales
• Herramientas interactivas y aprendizaje híbrido para potenciar la enseñanza y el autoaprendizaje

3. Adquisición de destrezas, evaluación y certificación mediante nuevas tecnologías

• Enseñanza de las destrezas lingüísticas
• Evaluación formativa y sumativa: criterios y estándares
• Preparación de pruebas oficiales (DELE, SIELE) en el Sudeste Asiático

4. Interculturalidad, identidad y enseñanza de ELE en la era digital

• Desarrollo de la competencia intra e intercultural
• Representaciones culturales del mundo hispanohablante
• Adaptaciones curriculares y desafíos identitarios de los aprendientes del Sudeste Asiático

5. Investigación en ELE y cooperación académica

• Estudios de adquisición, análisis de corpus y estudios de caso
• Cooperación académica e internacionalización del español en la región
• Enfoques cualitativos y cuantitativos aplicados al contexto regional

Universidades colaboradoras

Malasia:

• Universiti Sains Malaysia (USM) - Universidad anfitriona del CELEAP 2026
• Universiti Malaya 

Filipinas:

• University of Santo Tomas
• University of the Philippines
• Ateneo de Manila University

Singapur:

• National University of Singapore (NUS)
• Nanyang Technological University (NTU)
• Singapore Management University (SMU)

Tailandia:

• Chulalongkorn University
• Ramkhamhaeng University

Vietnam:

• Hanoi University
• University of Social Sciences and Humanities - Vietnam National University, Ho Chi Minh City (USSH - VNU-HCM)

Salto de línea La implicación activa de estas instituciones contribuye de manera decisiva al fortalecimiento de la enseñanza, investigación y proyección del español en el ámbito universitario del Sudeste Asiático y la región Asia Pacífico.