Centro de recursos

Centro Español de Recursos (Spanisches Medienzentrum)

En junio de 2022 se inauguró oficialmente el Centro Español de Recursos (Spanisches Medienzentrum) en la biblioteca de la Bergische Universität Wuppertal.

Con un fondo de aproximadamente 3.300 ejemplares, el Centro de Recursos pone a disposición de los usuarios una gran colección de libros para la enseñanza del español como lengua extranjera, de literatura española de todos los géneros, así como de obras de referencia sobre temas como arte, arquitectura, cine, geografía, historia y estudios literarios. Además, dispone también de una importante colección de CDs y DVDs con películas y series.

Sus fondos son un préstamo permanente de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Berlín.

El Centro de Recursos de la Universidad de Wuppertal organiza, con el apoyo de la Consejería de Educación en Alemania, numerosas exposiciones y jornadas formativas relacionadas con la enseñanza y aprendizaje del español.

ACTIVIDADES 2026

El 18 de junio de 2026, tuvo lugar en la Residencia de Huéspedes de la Universidad de Wuppertal (BUW) un congreso internacional organizado por el Centro Español de Medios de Comunicación titulado «Las variedades del español en la formación del profesorado: perspectivas filológicas y didácticas sobre la pluricentricidad» .

El congreso se centró temáticamente en la pluricentricidad del español y con el objetivo general de ofrecer una visión multiperspectiva e interdisciplinar sobre este campo de investigación cada vez más relevante.

Dado que las variedades del español aún no se integran de forma sistemática en la enseñanza de lenguas extranjeras debido a la frecuente primacía del castellano, es necesaria una innovación en este sentido, especialmente en la formación del profesorado. Esta última constituye desde hace tiempo un ámbito temático fundamental en la investigación sobre variedades y pluricentrismo, y también será objeto de atención en el marco del congreso. Por consiguiente, en la colaboración entre las secciones de Filología Románica se debatió cómo se puede diseñar una formación del profesorado bien fundamentada para fomentar el pluricentrismo, centrándose en en los siguientes objetivos:

• Aunar las perspectivas interdisciplinarias (didáctica de la disciplina, lingüística, estudios literarios y culturales) sobre la pluricentricidad, reforzando al mismo tiempo la investigación sobre el multilingüismo y la multiculturalidad
• Desarrollar conceptos basados en la investigación y orientados a la práctica para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de las variedades del español.
• Debatir y sintetizar las implicaciones para la formación inicial y continua de los (futuros) profesores de español

Se impartieron un total de seis ponencias en español y alemán, y los contenidos presentados fueron comentados, reflexionados y sintetizados en los debates.