Revista 'Retos', volumen I (2014)

Volumen completo

Salto de líneaSalto de líneaSalto de líneaCONTENIDOS DESGLOSADOSSalto de línea

Portada

Hoja de créditos

Índice

Prólogo

Ángel María Sainz GarcíaSalto de líneap. 3

Creación de materiales para alumnos lusohablantes: ejemplo de un manual

Antonio Chenoll MoraSalto de líneapp. 4-13

Imagen de España y los españoles en Portugal: reflexiones para el ámbito E/LE

Carlos Pazos JustoSalto de líneapp. 14-27

Estereotipos en el léxico disponible de universitarios portugueses

Elena Gamazo CarreteroSalto de líneapp. 28-41

El uso de las preposiciones por estudiantes portugueses de ELE del 9.º curso

Marcelino António Araújo LealSalto de líneapp. 42-54

La reflexión como instrumento de desarrollo profesional docente en contexto de formación inicial

Marta Pazos AnidoSalto de líneapp. 55-73

El verbo gustar: ¿cómo enseñarlo para que les guste a los alumnos?

Javier Díaz CastromilSalto de líneaLaura Torres CalvoSalto de líneapp. 74-80

El juego didáctico en los manuales portugueses de ELE de séptimo

Mónica Barros LorenzoSalto de líneapp. 81-91

Disponibilidad léxica en alumnos de español lengua extranjera del Distrito de Oporto (Portugal)

Mirta Fernández dos SantosSalto de líneapp. 92-104

Las actitudes hacia el español como lengua extranjera en el contexto universitario portugués

Mercedes Rabadán ZuritaSalto de líneapp. 105-111

Contraportada