Informe 2016 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2014-2015
Cada curso académico el Consejo Escolar del Estado elabora, aprueba y hace público un informe sobre el estado y situación del sistema educativo, referido al curso escolar anterior; en él se recogen y valoran los diversos aspectos, los datos más significativos y la evolución de los principales indicadores del sistema educativo español, así como los resultados de las evaluaciones de diagnóstico españolas o internacionales y los datos relativos al gasto público en educación, conforme a un índice aprobado por la Comisión Permanente. También se informa de las medidas, que en relación con la prevención de la violencia y fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, establecen las Administraciones educativas. Además, pueden incluirse recomendaciones a dichas Administraciones, encaminadas a la mejora del sistema educativo.
Ofrece información rigurosa, procurada por fuentes oficiales, sobre el contexto internacional y nacional de la educación, describiendo factores demográficos, socioeducativos y socioeconómicos. Brinda datos sobre recursos materiales y humanos que contribuyen a conocer mejor la financiación, la red de centros y los recursos humanos y materiales. En relación a los procesos y políticas, detalla la estructura y funciones de la administración educativa, ordenación de las enseñanzas, políticas de igualdad de oportunidades y para la calidad educativa.
Por lo que se refiere a resultados del sistema, explicita el acceso y progresión en el sistema educativo y expone aspectos de su evaluación interna y externa, así como sobre el seguimiento de la estrategia europea para 2020.
Esta información es de gran utilidad para toda la comunidad educativa, instituciones, organismos, entidades, y cualquier persona que desee conocer la organización y el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Además, puede constituirse en base y fundamento para la toma de decisiones de futuro.
Informe 2016
Informe 2016 por capítulos:
- Presentación
- Introducción
- Capítulo A. El contexto de la educación Datos de las figuras del capítulo A
- Capítulo B. Los recursos materiales y los recursos humanos Datos de las figuras del capítulo B
- Capítulo C. Los procesos y las políticas Datos de las figuras del capítulo C
- Capítulo D. Los resultados del sistema educativo Datos de las figuras del capítulo D
- Capítulo E. Propuestas de mejora
- Separata. Ceuta y Melilla Datos de las figuras de la separata
Unidad editora
Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Propuesto porSalto de línea Consejo Escolar del Estado.
RedacciónSalto de línea Francisco López Rupérez; Ángel de Miguel Casas; Isabel García García; Juan Ramón Villar Fuentes; Carmen Arriero Villacorta; M. Almudena Collado Martín; Antonio S. Frías del Val; M.ª Soledad Jiménez Benedit; M.ª Jesús del Rio Alcalde.
Maquetación digital y tratamiento gráficoSalto de línea Isabel García García; Juan Ramón Villar Fuentes; Carmen Arriero Villacorta; M. Almudena Collado Martín.
FotografíaSalto de línea Celia Vicente ArévaloSalto de línea