09/02/2026
Actualidad
El hábito lector en España en 2025: crecimiento sostenido y consolidación cultural
El Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2025 refleja un crecimiento sostenido del índice lector. El hábito por ocio se incrementa en todos los segmentos poblacionales y presenta un fortalecimiento del mercado de libro. Aunque persisten barreras como la falta de tiempo, la lectura se consolida como práctica cultural cotidiana en España.
12/01/2026
Actualidad
VII Conferencia Estatal de Jóvenes «Cuidemos el Planeta»
La VII Conferencia Estatal de Jóvenes «Cuidemos el Planeta» se celebró del 5 al 9 de octubre de 2025 en Palencia. En ella participaron ochenta niños, niñas y jóvenes de centros educativos de once comunidades autónomas, junto con veintiséis docentes y veintitrés responsables de redes territoriales. Bajo el lema «¡Mójate por el agua!», el encuentro se centró en el análisis del agua como derecho humano y bien común, y se abordaron problemáticas previamente trabajadas en los propios centros educativos.
08/01/2026
Actualidad
La lectura se ha convertido en una competencia esencial para desenvolverse en la sociedad contemporánea. Los Premios a Planes de Lectura en el ámbito escolar del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes consolidan esta visión mediante el reconocimiento de proyectos que integran la lectura en la vida escolar como práctica formativa, cultural y comunitaria.
02/12/2025
Actualidad
Bajo el lema «Retos y oportunidades para la participación y el aprendizaje», la conferencia reunió a expertos nacionales e internacionales para reflexionar sobre cómo avanzar hacia una educación inclusiva que garantice la igualdad de oportunidades para el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
26/11/2025
Actualidad
Jornada técnica del Grupo de Trabajo de Cooperación con las CCAA sobre Convivencia Escolar
El Grupo de Trabajo de Convivencia Escolar ha celebrado la mañana del 25 de noviembre una jornada técnica en la que se abordaron cuatro ejes para los centros educativos: el diseño de planes de convivencia, el uso de las pantallas en las aulas, las prácticas restaurativas como marco de prevención y resolución de conflictos, y el diseño de los protocolos de acoso escolar y ciberacoso.