Presentación de la Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa: Nivel de Formación y Formación Permanente

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte presenta por primera vez una síntesis de información estadística sobre las variables educativas que se recogen en la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística, así como en la Encuesta Comunitaria de Fuerza de Trabajo (Labour Force Survey-LFS) de Eurostat.

El objetivo fundamental es facilitar un apartado específico de información procedente de explotaciones de las variables relacionadas con la educación en las mencionadas encuestas y que habitualmente se difunde de forma dispersa en diferentes publicaciones. De esta forma, además de proporcionar una información más ordenada de los distintos aspectos educativos cubiertos por la EPA y la LFS, se persigue ofrecer en el futuro una difusión más ágil de estos resultados y no condicionarla a una presentación segmentada en distintas publicaciones y con diferentes calendarios.

La publicación está vigente desde hoy a través de la página web del Ministerio (www.educacion.gob.es/horizontales/estadisticas/mercado-laboral.html). Salto de línea Los datos están estructurados en cinco apartados:

• Indicadores de la educación de la Estrategia Europea 2020.
• Nivel de Formación de la Población.
• Nivel educativo y estatus laboral.
• Transición de la formación al trabajo. Abandono temprano de la formación-educación.
• Formación permanente y continua.

Dentro de cada uno de ellos se facilita información según tres niveles de desagregación geográfica: países de la Unión Europea, resultados nacionales y por comunidad autónoma. Se proporciona también información sobre la evolución temporal de las variables, abarcando la mayor parte de las series información desde el año 2000 hasta el 2011, último año completo del que se disponen resultados.

El primer apartado, “Indicadores de la educación de la Estrategia Europea 2020”, recoge información sobre los tres Indicadores de la educación de la Estrategia Europea 2020: Abandono Educativo Temprano de la Educación-Formación, Formación en Educación Superior en la población de 30-34 años y Formación permanente, proporcionándose para cada uno de ellos la evolución en el periodo 2000-2011 por comunidad autónoma y país europeo.Salto de línea Salto de línea En el segundo apartado, “Nivel de Formación de la Población”, se presentan tablas sobre el nivel educativo alcanzado por la población según distintos grupos de edad, por comunidad autónoma y país. En la mayoría de estas tablas se ofrece también información sobre la evolución en el periodo 2000-2011.Salto de línea Salto de línea El tercer apartado, “Nivel educativo y estatus laboral”, está centrado en la relación entre el nivel educativo alcanzado por la población y su situación laboral, facilitándose información sobre tasas de actividad, empleo y paro en función del nivel educativo. Para el año 2011 se presenta información desagregada por sexo, comunidad autónoma y país. Además se ofrece la evolución en el periodo 2000-2011 de la tasa de paro según el nivel educativo para los grupos de edad 25-64 y 25-34.

En el apartado “Transición de la formación al trabajo. Abandono temprano de la formación-educación” se ofrece información sobre las características de los jóvenes que abandonan prematuramente el sistema educativo-formativo. Así, se les clasifica según sexo, edad, nivel de formación alcanzado, situación educativa, situación en la actividad y nacionalidad. Se incluye también información sobre la población joven que ni estudia ni trabaja. La información se proporciona por comunidad autónoma y país y se incluyen también evoluciones temporales.

En el último apartado “Formación permanente y continua” se ha seleccionado un grupo de tablas con información sobre la participación de la población adulta en actividades de formación y aprendizaje, utilizándose como variables de clasificación, además de la comunidad autónoma y el país, el sexo, los grupos de edad, el tipo de estudios seguidos –reglados, no reglados-, el nivel de formación, el objetivo de la formación, el sector de estudios y, para los ocupados, la rama de actividad y la ocupación.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte desea expresar al Instituto Nacional de Estadística su inestimable colaboración y contribución en el apartado que ahora se publica. Este organismo ha proporcionado en unos casos explotaciones específicas de resultados nacionales y por comunidad autónoma y en otros casos ha ofrecido su apoyo para que el Ministerio haya podido completar resultados a partir de los microdatos de la EPA.

Está previsto actualizar cada año la información a medida que los correspondientes datos del INE y de Eurostat estén disponibles.