Un total de 13 comunidades autónomas y Ceuta y Melilla se adhieren al programa de auxiliares de conversación del Ministerio

• El Ministerio publicó la nueva convocatoria para el curso 2026-2027 con una serie de novedades consensuadas con Trabajo, como la definición de las funciones de los auxiliares de conversación
• Las autonomías tuvieron de plazo hasta el pasado 22 de mayo para comunicar formalmente al Ministerio su voluntad de participar

Un total de 13 comunidades autónomas (Asturias, Cantabria, Navarra, La Rioja, País Vasco, Aragón, Cataluña, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura, Comunidad Valenciana, Islas Baleares, y Canarias), y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla se han adherido al Programa de Auxiliares de Conversación Extranjeros en España 2026-2027 del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, cuyo objetivo es reforzar la enseñanza de lenguas extranjeras en los centros educativos sostenidos con fondos públicos mediante la incorporación de hablantes nativos como apoyo al profesorado.

El Ministerio de Educación consensuó con el Ministerio de Trabajo y Economía Social una nueva convocatoria para definir las actividades propias de los auxiliares de conversación extranjeros. De este modo quedó claro que su función es asistir en las prácticas de conversación en la lengua extranjera en los centros educativos españoles, en el marco del intercambio intercultural que promueve el programa, siempre bajo la supervisión de un profesor titular.

En dicha convocatoria se recogieron expresamente (en un nuevo Anexo III) las actividades que no podrán realizar en ningún caso los auxiliares de conversación (las correspondientes a una relación laboral y las propias y exclusivas del profesorado).

Desde el inicio de los trabajos preparatorios de la nueva convocatoria, el Ministerio, a través de la Unidad de Acción Educativa en el Exterior, mantuvo una comunicación permanente con las comunidades autónomas para favorecer su incorporación al programa. Así, el 4 de mayo, durante la celebración de la Conferencia Sectorial de Educación, se les informó del calendario previsto y se puso a su disposición un equipo técnico para resolver posibles dudas.

Posteriormente, se concedió un plazo hasta el 22 de mayo para que las autonomías comunicaran formalmente su voluntad de participar. No comunicaron su participación dentro del plazo habilitado la Comunidad de Madrid, Andalucía, Galicia y Murcia.

El caso de Madrid

La Comunidad de Madrid trasladó formalmente al Ministerio su solicitud de incorporación mediante correo electrónico el 17 de junio, una vez finalizado el plazo.

Tras analizar la situación, el Ministerio respondió mediante correo electrónico el 25 de junio indicando que dicha incorporación no resultaba viable al comprometer el normal desarrollo del procedimiento y los plazos previstos.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes reitera su voluntad de seguir colaborando con la Comunidad de Madrid para hacer posible su participación en futuras convocatorias, siempre que esta pueda planificarse dentro de los plazos establecidos y en condiciones que garanticen la igualdad de oportunidades de todos los participantes y la seguridad jurídica del procedimiento.