Ángeles Galino Carrillo

Barcelona, 1915 - Madrid, 2014

“Entendía el aula como un lugar de actividad, de aportación de estudiantes y docente, de preguntas y respuestas que sugerían y aclaraban”.

Biografía

Nacida en Barcelona en 1915, Ángeles Galino Carrillo fue una figura pionera y una de las mentes más brillantes de la pedagogía española del siglo XX. Tras iniciar sus estudios en el Instituto Francés de su ciudad natal, se trasladó a Madrid en 1934 para cursar la entonces novedosa carrera de Pedagogía. Su brillantez académica quedó demostrada de inmediato al obtener el número uno en la convocatoria de Maestra Nacional de 1941 y, posteriormente, al doctorarse con Premio Extraordinario.

Su vocación investigadora la llevó a vincularse al Instituto San José de Calasanz y a conseguir una prestigiosa beca del CSIC para formarse en la Universidad de Bonn entre 1942 y 1945. A su regreso a España, asumió la dirección de la Sección de Historia de la Educación de dicho instituto y defendió su tesis doctoral sobre los tratados de educación de los siglos XVI y XVII. Su compromiso con el avance de su disciplina la llevó también a convertirse, en 1949, en socia fundadora de la Sociedad Española de Pedagogía.

El año 1953 marcó un hito histórico en la academia española: Ángeles Galino ganó la oposición a la cátedra de Historia de la Pedagogía en la Universidad Complutense de Madrid, convirtiéndose oficialmente en la primera mujer en España en lograr una cátedra universitaria por oposición libre.

A partir de ese momento, y hasta su jubilación en 1983, desarrolló una prolífica carrera docente e investigadora de proyección internacional, impartiendo clases y conferencias en países como Brasil, Costa Rica, Chile, Perú y Argentina. Hoy en día es recordada como la figura clave en el desarrollo, consolidación e introducción de la Historia de la Educación en los planes de estudio y las Escuelas Normales del país.

Bibliografía

Obras en la Biblioteca de Educación:

Galino Carrillo, María Ángeles. Los tratados sobre educación de príncipes : (siglos XVI y XVII). Madrid: Instituto San José de Calasanz, 1948.

Galino Carrillo, María Ángeles. Tres hombres y un problema : Feijjoo, Sarmiento y Jovellanos ante la educación moderna. Madrid: Instituto San José de Calasanz, 1953.

Galino Carrillo, María Ángeles. Historia de la educación. Madrid: Gredos, D.L. 1960.

Galino Carrillo, María Ángeles, et al. Personalización educativa : génesis y estado actual. Madrid: Rialp, 1991.

Galino Carrillo, María Ángeles. Textos pedagógicos hispanoamericanos. Madrid: Iter, 1968.

Galino Carrillo, María Ángeles. “La dificultad número uno.” Revista de educación, n.º 203 (1969): 7-13.

Galino Carrillo, María Ángeles. “La calidad de la enseñanza : inauguración del curso de enseñanza media en el Instituto Ramiro de Maeztu.” Revista de educación, n.º 204 (1969): 43-49.

Galino Carrillo, María Ángeles. “La calidad en la enseñanza.” Enseñanza media, n.º 210 (1969): 2212-2227.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Educar en la libertad y el amor.” Boletín de la FERE, n.º 334 (1990): 13-25.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Educar en la libertad y en el amor.” Educadores, n.º 155 (1990): 375-391.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Conciencia histórica y formación humana : pensar la historia para la educación.” Revista española de pedagogía 52, n.º 198 (1994): 257-270.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Análisis del contexto : el reclamo humanista de la sociedad actual.” Educadores 39, n.º 181 (1997): 9-20.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Humanidades, humanismos y humanismo pedagógico.” Educación XX1, n.º 1 (1998): 15-25.

Galino Carrillo, María Ángeles. “Humanismo, siglo XX y educación : entrevista con Ángeles Galino”, entrevista hecha por Consuelo Flecha García. Crítica 49, n.º 866 (1999): 47-49.

Recursos online:

Ruiz Berrio, Julio y Consuelo Flecha García. “Conversación con… Ángeles Galino Carrillo, historiadora de la educación.” Historia de la educación, n.º 26 (2007): 519-538.

Flecha García, Consuelo. “Obituario: In Memoriam: Ángeles Galino Carrillo.” Historia de la educación, n.º 33 (2014): 469-500.