Margarita Comas Camps

Alaior (Menorca), 1892 - Exeter, 1972

“Es indudable […] que la coeducación es premisa esencial para el desarrollo científico de la personalidad humana completa, dado que el método natural […] es educar juntos niños y niñas, de diferentes edades, además”.

Biografía

Hija de Gabriel Comas y Ribas, pedagogo mallorquín e impulsor de experiencias pedagógicas innovadoras, obtuvo en 1911 el título de Maestra de Primera Enseñanza en la Escuela Normal de Palma. Ingresó posteriormente en la Escuela Superior de Magisterio en Madrid, terminando estos estudios en 1915. En 1928 consiguió su título de Doctor en Ciencias (Sección de Naturales) en la Universidad de Barcelona, con la calificación de Sobresaliente, tras haber disfrutado de una pensión de la JAE en París para realizar parte de su tesis.

Su labor docente se inició en 1915 en Santander en la Escuela Normal y posteriormente en la de Tarragona. En ambos centros, dio clases de Física, Química y de Ciencias Naturales. Llegó a ser la primera mujer que ejerció como profesora en la Facultad de Filosofía y Letras de Barcelona donde impartió Biología Infantil.

Contribuyó a la difusión de los métodos pedagógicos más innovadores como el Método Mackinder o de Proyectos. Para ella las materias de ciencias en la escuela primaria debían centrarse en el estudio de la naturaleza desde una perspectiva eminentemente práctica, seleccionando contenidos que debía realizarse teniendo en cuenta tanto el entorno más próximo del alumno como sus propios intereses.

Además, fue una gran divulgadora. Publicó artículos sobre temas científicos, y sobre educación en la Revista de Pedagogía. Entre sus obras, cabe mencionar La coeducación de los sexos (1931), que defiende la convivencia de niños y niñas dentro de la escuela, y el libro Contribución a la Metodología de las Ciencias Naturales (1937), en el que expone su visión sobre cómo debería ser la enseñanza científica.

Al estallar la guerra, se vio forzada al exilio en Inglaterra donde fue profesora de Biología en la Dartington Hall Scholl en Devon.

Pedagoga y bióloga, pionera en la enseñanza científica y defensora del acceso de las mujeres a estudios experimentales, su labor docente e investigadora modernizó la didáctica de las ciencias en nuestro país.

Bibliografía

Obras en la Biblioteca de Educación:

Comas, Margarita. La coeducación de los sexos. Madrid: Revista de Pedagogía, 1931.

Comas, Margarita. Cómo se enseña la aritmética y la geometría. Madrid: Revista de Pedagogía, 1932.

Comas, Margarita. Las escuelas nuevas inglesas. Madrid: Revista de Pedagogía, 1935.

Comas, Margarita. El método de proyectos en las escuelas urbanas. Buenos Aires: Losada, cop. 1945.

Comas, Margarita. El método Mackinder. Buenos Aires: Losada, cop. 1945.

Lafora, Gonzalo R. y Margarita Comas. La educación sexual y la coeducación de los sexos. Buenos Aires: Losada, 1963.

Moreu, Ángel Carlos e Isabel Vilafranca, ed. Margarida Comas, pedagoga (1892-1973): esbós bibliogràfic i tria de textos. [Barcelona]: Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, 1998.

Comas, Margarita; Bernal Martínez, José Mariano y Francesca Comas Rubí, ed. Escritos sobre ciencia, género y educación. Madrid: Biblioteca Nueva, [2001].

Recursos online:

Delgado Martínez, María Ángeles, ed. Margalida Comas Camps (1892-1972), científica i pedagoga. Marratxí (Palma de Mallorca): Conselleria d’Innovació, Interior i Justícia, D.L. 2009.