ICCS

¿Qué es ICCS?

El Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS, por sus siglas en inglés, International Civic and Citizenship Education Study) es un estudio de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA, International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Investiga en qué medida la población joven está preparada para ejercer la ciudadanía en sociedades donde los contextos democráticos y las formas de participación cívica se encuentran en continua transformación.

ICCS evalúa los conocimientos y la comprensión del alumnado sobre conceptos y cuestiones relacionados con el civismo y la ciudadanía, así como sus convicciones, actitudes y comportamientos en estos ámbitos. La población principal del estudio es el alumnado de grado 8, que en España corresponde a 2.º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Ámbitos de interés

ICCS permite analizar las siguientes cuestiones:

• los conocimientos cívicos y ciudadanos;
• las actitudes, el compromiso y la participación cívica;
• la ciudadanía global;
• la sostenibilidad ambiental;
• la ciudadanía digital y el uso de las redes sociales para la participación cívica;
• las relaciones sociales y el clima de convivencia en los centros educativos;
• la migración, la diversidad y la igualdad.

¿Qué aporta ICCS?

La participación en ICCS proporciona datos comparables y fiables que permiten a los sistemas educativos:

• analizar en qué medida el alumnado está preparado para ejercer la ciudadanía;
• abordar los retos actuales y emergentes de la educación cívica y ciudadana;
• generar indicadores internacionales sobre los conocimientos, las actitudes y la participación cívica del alumnado;
• estudiar la evolución de los resultados a lo largo del tiempo;
• fundamentar las decisiones sobre política y práctica educativas;
• analizar la contribución de la educación al desarrollo sostenible;

Participación de España

España participó en la primera edición de ICCS, realizada en 2009, y volvió a incorporarse al estudio en 2022, tras no implicarse en el ciclo de 2016. Actualmente participa en el cuarto ciclo, ICCS 2027, con alumnado de 2.º de ESO y en el Módulo europeo.