Mónica Domínguez: “Ninguna transformación educativa será posible sin los educadores”

• La directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación ha intervenido en la Semana Iberoamericana del Talento Joven Docente

• El evento, organizado por la Fundación Princesa de Girona, aborda cuestiones como el bienestar emocional del profesorado o el liderazgo educativo

La directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Mónica Domínguez, ha considerado este jueves que “ninguna transformación educativa será posible sin los educadores”. Lo ha hecho durante su intervención en la Semana Iberoamericana del Talento Joven Docente, organizada por la Fundación Princesa de Girona durante cuatro días en Madrid.

Se trata de un encuentro que reúne a docentes, instituciones educativas y organizaciones de España y Latinoamérica con un objetivo común: dar visibilidad al talento docente emergente, apoyar su desarrollo profesional y promover una red de colaboración que conecte a jóvenes, centros educativos, universidades y entidades.

El fin de las jornadas es también abordar cuestiones clave como el bienestar emocional del profesorado, el liderazgo educativo o el impacto social de la educación, así como reflexionar sobre el futuro de la profesión docente, compartir experiencias innovadoras y reconocer iniciativas educativas de especial relevancia.

“Detrás de cada política pública, de cada innovación pedagógica y de cada avance tecnológico, existe siempre una persona que acompaña, inspira y despierta en otros el deseo de aprender, y esa persona es el educador”, ha sostenido la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial.

En este sentido, ha indicado que los jóvenes docentes representan una de las mayores esperanzas para los sistemas educativos. “Su creatividad, su compromiso, su capacidad de adaptación y su deseo de innovar son un patrimonio que debemos cuidar, pero también debemos acompañarlos, ofrecerles espacios de formación, favorecer su desarrollo profesional y reconocer socialmente la trascendencia de su labor”, ha apuntado Domínguez tras señalar que una sociedad que valora a sus maestros está invirtiendo en su propio futuro.

Durante su intervención, la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial se ha referido también a la importancia de construir ecosistemas de colaboración, fundamentales para alcanzar la calidad educativa. “Las escuelas necesitan dialogar con las universidades; las universidades con las administraciones; las administraciones con la sociedad civil; y todos, juntos, con los propios docentes”, ha indicado, ya que “las respuestas a los retos actuales no pueden surgir desde compartimentos estancos”. “Necesitamos una inteligencia colectiva capaz de sumar conocimientos, experiencias y sensibilidades”, ha destacado Domínguez.

Además, en el marco de estas jornadas, este jueves por la tarde se anunciará el ganador del ‘Premio Princesa de Girona Escuela del Año 2025’, un reconocimiento dirigido a centros educativos comprometidos con el desarrollo del talento, la mejora de los aprendizajes, la innovación educativa y la transformación social.