El MEFPD publicará próximamente la convocatoria de los Premios a Proyectos de Educación Inclusiva en el ámbito escolar 2025-2026

La educación inclusiva constituye uno de los pilares del sistema educativo español y supone un proceso orientado a identificar y eliminar las barreras que limitan la presencia, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Desde esta perspectiva, lograr una educación de calidad exige una transformación de las culturas, políticas y prácticas de los centros educativos para dar respuesta a la diversidad en condiciones de equidad y accesibilidad universal.

En este marco, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, establece la educación inclusiva como principio fundamental del sistema educativo y reconoce la calidad, la equidad y la inclusión como principios inspiradores de la educación. Asimismo, prevé que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes pueda convocar premios y concursos de ámbito estatal dirigidos a reconocer iniciativas desarrolladas por la comunidad educativa.

Con el propósito de impulsar dicho modelo educativo, este ministerio publicará próximamente la convocatoria de los Premios a Proyectos de Educación Inclusiva en el ámbito escolar correspondientes al curso 2025-2026, promovidos por la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa.

Estos premios tendrán como finalidad el reconocimiento de proyectos desarrollados por centros educativos sostenidos con fondos públicos que destaquen por su contribución a la construcción de entornos de aprendizaje más inclusivos, accesibles y participativos. Asimismo, permitirán visibilizar experiencias que puedan servir de referencia para otros centros y favorecer tanto el intercambio y la transferencia de conocimiento, como la mejora continua y la difusión de las prácticas educativas.

La convocatoria estará dirigida a centros que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, educación de personas adultas y educación especial.

Los proyectos podrán abordar, entre otros aspectos, la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación, la transformación de los apoyos educativos, la codocencia, la mejora de la accesibilidad cognitiva, sensorial y física, el desarrollo de metodologías activas e inclusivas, la colaboración con las familias y la comunidad educativa, el trabajo en red entre centros o la implantación de sistemas de seguimiento y evaluación de las actuaciones desarrolladas.

Además de reconocer las iniciativas más destacadas, los premios contribuirán a generar un repositorio de prácticas inclusivas y a fortalecer la colaboración entre centros educativos comprometidos con la mejora de la inclusión.

La resolución de convocatoria se publicará próximamente en el Boletín Oficial del Estado. En ella se establecerán las bases de participación, las categorías y modalidades de los premios, los criterios de valoración, la dotación económica y el plazo para la presentación de solicitudes.