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Teacher Snippets

IEA Teacher Snippets

IEA Teacher Snippets

Los Teacher Snippets, publicados por la IEA, son boletines de formato corto que recogen información práctica basada en los resultados obtenidos en los diferentes estudios de la IEA. Su objetivo es proporcionar ideas al profesorado para las actividades y prácticas en el aula.

La versión original en inglés de todos los Teacher Snippets publicados puede consultarse en la página de la IEA.Nueva ventana

Teacher Snippets

Profesorado por el cambio (ICCS 2022)

Profesorado por el cambio (ICCS 2022)

Esta es nuestra casa (TIMSS 2019)

Esta es nuestra casa (TIMSS 2019)

Cada respuesta cuenta

Cada respuesta cuenta

Beneficios de tener un clima abierto en el aula (ICCS 2016)

Beneficios de tener un clima abierto en el aula (ICCS 2016)

¿Le gusta leer a su alumnado? (PIRLS 2016)

¿Le gusta leer a su alumnado? (PIRLS 2016)

Teacher Snippets XL

Ficha de IEA Using TIMSS to Teach Mathematics with Meaning, con orientaciones prácticas para fomentar el razonamiento, la resolución de problemas y la

Using TIMSS to Teach Mathematics with Meaning: Why “Mathematics with Meaning?”

Fomentar la democracia en los centros educativos (ICCS 2022)

Fomentar la democracia en los centros educativos (ICCS 2022)

portada teacher snippet

¿A quién le más gusta aprender matemáticas? (TIMSS 2023-Longitudinal Study)

Cómo ayudar a los estudiantes a comprender los textos digitales (PIRLS 2021)

Cómo ayudar a los estudiantes a comprender los textos digitales (PIRLS 2021)

La importancia de disfrutar de las matemáticas (TIMSS 2023)

La importancia de disfrutar de las matemáticas (TIMSS 2023)

¿Cierto o falso? (ICILS 2023)

¿Cierto o falso? (ICILS 2023)

¿Cómo investigan los estudiantes las relaciones en álgebra? (TIMSS 2019)

¿Cómo investigan los estudiantes las relaciones en álgebra? (TIMSS 2019)

Cómo ayudar al alumnado a desarrollar la comprensión lectora (PIRLS 2016)

Cómo ayudar al alumnado a desarrollar la comprensión lectora (PIRLS 2016)

¿Qué ideas erróneas tienen los alumnos sobre la gravedad? (TIMSS 2015)

¿Qué ideas erróneas tienen los alumnos sobre la gravedad? (TIMSS 2015)

IEA Research for Educators

Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe

Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe (Vol I)

Teaching Reading Comprehension in a Digital World

Teaching Reading Comprehension in a Digital World (Vol II)

Resource Pack: textos liberados de PIRLS y material de apoyo para usar en el aula

Resource Pack: textos liberados de PIRLS y material de apoyo para usar en el aula

Experiencing Democracy in the Classroom

Experiencing Democracy in the Classroom (Vol III)

Portada y páginas interiores del libro Teaching and Learning Mathematics with Meaning, de la colección IEA Research for Educators.

Teaching and Learning Mathematics with Meaning (Vol IV)