2026

Friedrich Froebel (1782-1852)

Friedrich Fröbel o Froebel, nacido el 21 de abril de 1782 y fallecido el 21 de junio de 1852, fue un pedagogo, profesor y escritor alemán, que descubrió su vocación por el magisterio cuando conoció las ideas pedagógicas y el método de Pestalozzi. Conocido por su enfoque lúdico de la pedagogía y por ser el creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, fue uno de los primeros pedagogos que reconoció la importancia de la madre y del entorno familiar y afectivo en la educación.

El poder de la palabra

Uno de los objetivos de la universidad es que la formación que proporcione a sus alumnos les capacite para ser buenos profesionales. En este contexto, la tarea de aportar habilidades de comunicación se muestra como un cometido necesario. El buen uso del diálogo, el debate, la correcta expresión y la comunicación son herramientas de gran valor para el desarrollo del razonamiento de ideas e investigaciones así como para la comprensión del auditorio al que se dirigen.

Los espacios de la educación

El entorno escolar fomenta interacciones constantes que impulsan el conocimiento y debe evolucionar según los intereses y necesidades de los estudiantes. En la actualidad, esta teoría está muy presente a la hora de configurar los espacios en la enseñanza pero no siempre fue así.

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)

Este mes conmemoramos el nacimiento de Johann Heinrich Pestalozzi, influyente pedagogo suizo y reformador de la pedagogía tradicional. Pestalozzi, nacido en Zurich el 12 de enero de 1746, es considerado uno de los padres de la escuela moderna.