Materiales para el profesorado
Guías de codificación para las competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura
- Guía de codificación para las competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura
- Guía de codificación para las competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura (adaptadas):
Guías de codificación de las competencias específicas de Matemáticas
- Guías de codificación de las competencias específicas de Matemáticas
- Guías de codificación de las competencias específicas de Matemáticas (adaptadas):
Guías de codificación de las competencias específicas de Ciencias
Tablas de descripción de los niveles de adquisición de las competencias evaluadas 2.º ESO
Se han definido cinco niveles de adquisición de cada una de las siguientes competencias evaluadas, desde el Nivel 1 (nivel inferior) al Nivel 5 (nivel superior):
- Competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura
- Competencias específicas de Matemáticas
- Competencias específicas de Ciencias Experimentales
Cada nivel consta de una descripción de los indicadores de logro asociadas a las tareas propuestas en las pruebas. Las preguntas más fáciles corresponden al Nivel 1, y alcanzan mayor dificultad de forma gradual, desde el Nivel 2 al Nivel 5.
Por ejemplo, un alumno o alumna situado en un nivel de rendimiento 3:
- completará la mayoría de las veces tareas correspondientes a los niveles 1 y 2,
- frecuentemente, las tareas correspondientes al nivel 3,
- con cierta dificultad, las tareas correspondientes al nivel 4,
- y difícilmente, las tareas de nivel 5.