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Blog de la SGCTIE

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Retina: alfabetización y creación visual en el aula 20/05/2024 Actualidad

Retina: alfabetización y creación visual en el aula

El Ministerio publica el proyecto «Retina. Alfabetización y creación audiovisual en el aula», un texto en el que se aborda el aprendizaje de la comunicación audiovisual a través del lenguaje cinematográfico.

Día Mundial del Libro 17/04/2024 Actualidad

Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor 2024

Cada 23 de abril se conmemora el Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor. Esta fecha fue elegida por la Unesco en 1955 como fecha simbólica que coincide con los fallecimientos de Miguel de Cervantes, William Shakespeare o el Inca Garcilaso de la Vega. Asimismo, esta el día 23 es la efeméride del nacimiento o muerte de otros literatos ilustres como Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo.

Campus de profundización científica Soria 2024 11/04/2024 Actualidad

Campus de profundización científica en Soria. Convocatoria 2024

Se convocan 80 becas para participar en el programa «Campus de profundización científica para estudiantes de educación secundaria obligatoria» en Soria, correspondiente a la edición de 2024.

Día Mundial de la Radio 2024 13/02/2024 Actualidad

Día Mundial de la Radio 2024

El 13 de febrero se celebra el Día Mundial de la Radio (DMR) para poner en valor la importancia de un medio de comunicación que comienza su segundo siglo de servicio como uno de los más fiables y más ampliamente utilizados en todo el planeta.

Barómetro de hábitos de lectura 2023 05/02/2024 Actualidad

Los jóvenes a la cabeza en lectura entre la población española

Se acaba de publicar el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2023, elaborado por Conecta para la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), con el patrocinio de CEDRO y en colaboración con el Ministerio de Cultura. Según este estudio el porcentaje de población que leyó libros durante el año 2023 alcanzó el 68,3 %.

Competencia lectora y bienestar infantil en la Unión Europea 18/01/2024 Actualidad

Competencia lectora y bienestar infantil en la Unión Europea

La Unión Europea ha publicado en 2023 el informe Competencia lectora y bienestar infantil en la Unión Europea. Un análisis comparativo de los resultados PIRLS en la Unión Europea (Children’s reading competence and well-being in the EU. An EU comparative analysis of the PIRLS results) en el que se comparan los resultados de PIRLS en 19 estados miembros.

Cartel VI CONFINT 15/01/2024 Actualidad

VI Conferencia Estatal de Jóvenes «Cuidemos el Planeta»

Del 16 al 18 de octubre tuvo lugar la VI Conferencia Estatal de Jóvenes «Cuidemos el Planeta» (CONFINT) en Sierra Nevada, Granada bajo el lema «Enrédate por el Clima». En ella, 80 jóvenes —en representación de distintos centros educativos procedentes de toda España—, 22 docentes y 14 responsables de red se reunieron para compartir sus proyectos y reivindicar medidas ante la emergencia climática.

imagen de la publicación 19/12/2023 Actualidad

Un marco para el desarrollo de la competencia lectora

El Ministerio publica «Un marco para el desarrollo de la competencia lectora», un texto en el que se analiza el aprendizaje lector y constituye una herramienta que se suma a las ya existentes y permite ahondar en los procesos y conocimientos que se ponen en marcha durante la actividad de leer.

Concesión de las ayudas a agrupaciones de centros educativos 2023 28/11/2023 Actualidad

Concesión de ayudas a agrupaciones de centros educativos 2023

Se ha publicado la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación por la que se conceden ayudas destinadas a promover agrupaciones de centros educativos para la realización y puesta en práctica de proyectos comunes que favorezcan la educación inclusiva, la innovación educativa y la creatividad.

Cartel del Día Internacional de la Alfabetización 08/09/2023 Actualidad

Día Internacional de la Alfabetización 2023

Cada 8 de septiembre desde 1967 se celebra el Día Internacional de la Alfabetización (DIA) para recordar la importancia de la alfabetización como elemento que integra la dignidad y los derechos humanos, además de para lograr una sociedad más instruida y sostenible.

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