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10/09/2020
Actualidad
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La suspensión de las actividades educativas presenciales desde el 14 de marzo de 2020, debida a la COVID-19
, ha provocado un impacto negativo en el bienestar y progreso educativo de la totalidad del alumnado. Este impacto negativo ha sido más intenso en aquellos alumnos con un mayor grado de vulnerabilidad y desventaja social, provocada, entre otros motivos, por la ausencia de ordenador o tableta, conexión de datos a internet, condiciones propicias al estudio en el hogar, etc. La consecuencia directa es un aumento significativo del riesgo de fracaso escolar y abandono temprano del sistema educativo.
Para hacer frente a este desafío, el Ministerio de Educación y Formación Profesional
ha puesto en marcha el programa #PROA+
, financiando, inicialmente, a las CC. AA. con 40.000.000 de euros. Contempla las siguientes líneas de actuación, elegibles por cada centro en función de sus objetivos, características, necesidades y posibilidades en el curso 20-21:
I. Adecuación del Proyecto Educativo del centro a las necesidades del curso 2020-21: atención a la acogida, el vínculo escolar y las transiciones entre etapas; adaptación de la programación curricular y estímulo de la renovación pedagógica inclusiva.
II. Impulso de las competencias docentes y orientadoras más necesarias (ajuste del Plan Formativo del centro), en coordinación con los servicios o redes de formación de la Comunidad Autónoma.
III. Plan de acompañamiento, motivación y refuerzo escolar personalizado para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
IV. Promoción de la implicación y colaboración de las familias y del entorno comunitario con el Proyecto Educativo del centro para el curso 2020-21.