En este vídeo se muestra la mesa redonda que estaba concebida como un espacio de intercambio de experiencias y de aprendizaje práctico. En ella participaron docentes de cinco centros educativos, de diferentes contextos y etapas, para exponer una serie de proyectos de alfabetización audiovisual que habían llevado a cabo en sus centros.
El intercambio permitió conocer el origen y propósitos de los distintos proyectos, así como las dificultades encontradas y los resultados obtenidos. Además, suponía la oportunidad de conocer experiencias reales que ya se están desarrollando en centros educativos, así como propuestas que permiten trasladar los planteamientos de la jornada al aula de forma efectiva.
Los proyectos abordan temáticas y resultados diferentes, pero entre todos cabe señalar la preocupación por cuestiones como la memoria o los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La exposición de los docentes puso de manifiesto que el cambio de paradigma que artícula la jornada no es una aspiración futura, sino una realidad ya presente en muchos centros educativos. Las experiencias compartidas han evidenciado cómo, desde diferentes contextos y etapas, es posible integrar la alfabetización audiovisual en el aula como herramienta pedagógica que fomenta la participación, la creatividad y la inclusión y otorga al alumnado la capacidad de desempeñar un papel activo en la construcción de conocimiento.
Pedagoga y Educadora Social, profesora de Formación y Orientación Laboral desde 2015.
Ha coordinado proyectos europeos y nacionales, incluyendo iniciativas Erasmus+, y ha sido ponente en cursos de formación permanente del profesorado en Cantabria y Asturias, sobre programación didáctica y evaluación formativa en FP.
Proyecto: «Raíces en Femenino: una propuesta audiovisual para visibilizar a la mujer rural»
Profesora de Lengua Castellana y Literatura y funcionaria de carrera en la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha.
Su trayectoria incluye funciones directivas y de liderazgo educativo como jefa de estudios, coordinación de equipos, proyectos, evaluación educativa y promoción de la lectura, así como elaboración de recursos educativos, publicaciones académicas y participación en congresos y seminarios.
Proyecto: «Los democráticos»![]()
Maestro con 16 años de experiencia en distintas etapas educativas. Muestra interés por la innovación pedagógica, incorporando metodologías activas y el uso de la tecnología como herramientas para favorecer un aprendizaje más significativo. Ha desarrollado proyectos de creación audiovisual en el aula, fomentando la participación y la creatividad del alumnado.
Proyecto: «Rihla. El viaje. Memoria, salud emocional y bienestar intergeneracional»
Diplomado en Magisterio de Educación Física y funcionario de carrera desde el año 2002.
Ha desarrollado tareas de función directiva, así como de formación del profesorado en varios cursos relacionados con la radio escolar y el lenguaje audiovisual como herramienta educativa. Es coordinador del proyecto educativo audioviusal «Capellanía Films» que acumula diversos premios tanto a nivel nacional como internacional.
Proyecto: «Aula Chibusque de Medios de Comunicación»
Licenciada en Psicopedagogía y maestra de Educación Primaria, en las especialidades de Inglés y Pedagogía Terapéutica.
Ha desarrollado funciones directivas en diversos centros educativos y ha participado en diversos planes de formación sobre: TICs, robótica e inteligenica artificial.
Proyecto: «Cineclub Los Valles»