Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa

El MEFPD publicará próximamente la convocatoria de los Premios a Proyectos de Educación Inclusiva en el ámbito escolar 2025-2026

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes publicará próximamente la convocatoria de los Premios a Proyectos de Educación Inclusiva en el ámbito escolar correspondientes al curso 2025-2026, con una dotación total de 90.000 euros. La convocatoria busca reconocer y difundir proyectos desarrollados por centros educativos sostenidos con fondos públicos que contribuyen a favorecer la presencia, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado.

Abierta la convocatoria al Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles 2026

Este ministerio ha publicado la convocatoria para el Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles correspondiente al año 2026, cuya finalidad es distinguir y destacar la labor de aquellos centros educativos que impulsan iniciativas destinadas a consolidar una cultura escolar de sostenibilidad y ciudadanía global desde la perspectiva de un enfoque escolar integral.

Convocatoria de ayudas destinadas a promover agrupaciones de centros educativos 2026

En el marco de la innovación educativa y la cooperación territorial, y con la finalidad de impulsar el intercambio y la movilidad entre centros educativos, este ministerio convoca ayudas destinadas a promover agrupaciones de centros educativos para impulsar el establecimiento de propuestas colaborativas de trabajo. La convocatoria dirigida a centros educativos de titularidad pública, todos ellos pertenecientes a distintas comunidades o ciudades autónomas, está destinada a la realización y puesta en práctica de proyectos comunes en torno a distintas temáticas de trabajo.

La lectura como política educativa: innovación y equidad en los planes lectores de Secundaria

La lectura y la escritura se han consolidado como competencias esenciales para el desarrollo del pensamiento crítico y la participación social en la Educación Secundaria. Los Premios a Planes de Lectura del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes reconocen proyectos innovadores que integran la lectura como eje pedagógico, cultural y comunitario. Las experiencias galardonadas evidencian el potencial de la lectura como instrumento de transformación educativa en contextos diversos.

Leer para crecer: políticas públicas y prácticas lectoras en Educación Primaria

En un contexto caracterizado por la expansión de los entornos digitales y la disponibilidad constante de información, los planes de lectura en Educación Primaria desempeñan un papel relevante en el desarrollo cognitivo, social y emocional del alumnado. Los Premios a Planes de Lectura del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes reconocen iniciativas educativas que promueven la lectura desde enfoques de equidad, inclusión y participación de la comunidad educativa. Los proyectos galardonados permiten identificar prácticas que integran la lectura en la vida escolar y contribuyen