Descripción de los niveles de adquisición de las competencias evaluadas

Se han definido cinco niveles de adquisición de cada una de las siguientes competencias evaluadas, desde el Nivel 1 (nivel inferior) al Nivel 5 (nivel superior):

• Competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura
• Competencias específicas de Matemáticas
• Competencias específicas de Lengua Extranjera (inglés o francés)

Cada nivel consta de una descripción de los indicadores de logro asociadas a las tareas propuestas en las pruebas. Las preguntas más fáciles corresponden al Nivel 1, y alcanzan mayor dificultad de forma gradual, desde el Nivel 2 al Nivel 5.

Por ejemplo, un alumno o alumna situado en un nivel de rendimiento 3:

• completará la mayoría de las veces tareas correspondientes a los niveles 1 y 2,
• frecuentemente, las tareas correspondientes al nivel 3,
• con cierta dificultad, las tareas correspondientes al nivel 4,
• y difícilmente, las tareas de nivel 5.

Tablas con la descripción de los niveles